本書涵蓋三大內(nèi)容：24個(gè)課案分析，28個(gè)教案及9篇專題研究。本書是上海浦東新區(qū)菊?qǐng)@幼兒園針對(duì)幼兒科學(xué)活動(dòng)，進(jìn)行多年的探索與實(shí)踐的成果。提倡讓孩子在“做中學(xué)”，通過“做中學(xué)”活動(dòng)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)、探究的積極性，培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問題、大膽質(zhì)疑、動(dòng)手操作、發(fā)現(xiàn)記錄、表現(xiàn)表達(dá)等各種科學(xué)素養(yǎng)。繼而基于兒童立場(chǎng)，提出了“小宇宙”課程的理念，倡導(dǎo)順應(yīng)兒童的天性，讓兒童各盡所長(zhǎng)。相信孩子的潛能、開發(fā)孩子的潛能、彰顯孩子的潛能，讓孩子成就更美好的自己。