該書緊密結(jié)合《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程指導(dǎo)綱要》，圍繞不同的活動方式，呈現(xiàn)“考察探究、社會服務(wù)、設(shè)計(jì)制作、職業(yè)體驗(yàn)”四種活動方式的具體實(shí)施案例。該書理論與實(shí)踐相結(jié)合，更有較強(qiáng)的操作性，對學(xué)校及教師組織實(shí)施綜合實(shí)踐活動課程具有一定指導(dǎo)意義。