隨著中國經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展，漢語在國際上的影響力越來越大，進(jìn)而催生了巨大的漢語教學(xué)市場。在這個(gè)過程中，很多年輕的老師，包括志愿者進(jìn)入漢語作為二語教學(xué)領(lǐng)域。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，在詞匯教學(xué)時(shí)抓不住重點(diǎn)，對學(xué)生可能出現(xiàn)的詞匯偏誤心中無數(shù)，這必然導(dǎo)致課堂教學(xué)效率低，效果差，使得國際上“漢語難學(xué)”的論調(diào)甚囂塵上。在這種背景下，我們就想借助于語料庫法，針對新編HSK大綱詞的常見偏誤進(jìn)行分析和研究。這就是編寫本書的初衷。希望本書的出版，能給一些年輕教師提供一些教學(xué)上的幫助，使他們對漢語重難點(diǎn)大綱詞的常見偏誤現(xiàn)象了然于心，通過磨練，使他們早日成長為優(yōu)秀的中語中文教育領(lǐng)域的教學(xué)專家。 本書分別從助詞、助動詞、量詞、方位詞、動詞、名詞、形容詞、形成性話語偏誤分析（每章都包括一系列重難點(diǎn)詞）進(jìn)行偏誤分析和偏誤研究。