嬰幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展(嬰幼兒托育類專業(yè)系列精品教材)
定 價(jià):49 元
- 作者:鄒玲,王燕子
- 出版時(shí)間:2025/8/1
- ISBN:9787518455669
- 出 版 社:中國輕工業(yè)出版社
- 中圖法分類:G61
- 頁碼:216
- 紙張:
- 版次:1
- 開本:
本書主要內(nèi)容包括早期嬰幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展概述、嬰幼兒早期學(xué)習(xí)理論、嬰幼兒學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn),嬰幼兒學(xué)習(xí)的大腦基礎(chǔ),嬰幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和培養(yǎng)策略,嬰幼兒學(xué)習(xí)中的教師角色,嬰幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展內(nèi)容與評(píng)估等相關(guān)理論知識(shí)。通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)
識(shí)到0-3歲早期教育的重大意義,全面掌握實(shí)施0-3歲早期教育的方法策略。
本書適用于學(xué)前教育專業(yè)選修托育方向課程、適用于高職類托育早教專業(yè)學(xué)生。對(duì)于托育工作者、早教教師、為人父母皆有助益。
鄒玲,女,碩士,1978年12月出生,畢業(yè)于山東師范大學(xué),山東省萊州市人,濰坊學(xué)院副教授,國家二級(jí)心理咨詢師,濰坊學(xué)前教育研究會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任,華東師范大學(xué)訪問學(xué)者,研究方向:兒童早期發(fā)展教育、幼兒園游戲與幼兒教師教育。主編《家庭中的0-3歲親
子游戲設(shè)計(jì)》《幼兒園游戲與指導(dǎo)》《幼兒園教師教育技能》等教材,發(fā)表教育論文十余篇。
王燕子,山東信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)和早期教育專業(yè)負(fù)責(zé)人,主要負(fù)責(zé)專業(yè)建設(shè)和教學(xué)管理工作。
項(xiàng)目一 嬰幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展概述
任務(wù)一 嬰幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的內(nèi)涵
任務(wù)二 嬰幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的影響因素
任務(wù)三 嬰幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)
項(xiàng)目二 嬰幼兒學(xué)習(xí)的相關(guān)理論
任務(wù)一 行為主義學(xué)習(xí)理論
任務(wù)二 認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論
任務(wù)三 人本主義學(xué)習(xí)理論
任務(wù)四 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
項(xiàng)目三 嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展與早期學(xué)習(xí)支持
任務(wù)一 嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展概述
任務(wù)二 嬰幼兒大動(dòng)作發(fā)展與學(xué)習(xí)支持
任務(wù)三 嬰幼兒精細(xì)動(dòng)作發(fā)展與學(xué)習(xí)支持
項(xiàng)目四 嬰幼兒語言發(fā)展和早期學(xué)習(xí)支持
任務(wù)一 嬰幼兒語言發(fā)展的基礎(chǔ)知識(shí)
任務(wù)二 嬰幼兒早期語言學(xué)習(xí)支持
項(xiàng)目五 嬰幼兒認(rèn)知發(fā)展與早期學(xué)習(xí)支持
任務(wù)一 嬰幼兒認(rèn)知發(fā)展的基礎(chǔ)知識(shí)
任務(wù)二 嬰幼兒早期認(rèn)知學(xué)習(xí)支持
任務(wù)三 嬰幼兒感覺統(tǒng)合訓(xùn)練
項(xiàng)目六 嬰幼兒情緒和社會(huì)性發(fā)展與早期學(xué)習(xí)支持
任務(wù)一 嬰幼兒情緒發(fā)展與學(xué)習(xí)支持
任務(wù)二 嬰幼兒社會(huì)性發(fā)展與學(xué)習(xí)支持
項(xiàng)目七 嬰幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展評(píng)估與觀察
任務(wù)一 嬰幼兒發(fā)展評(píng)估
任務(wù)二 嬰幼兒行為觀察與記錄
參考文獻(xiàn)