《勞動(dòng)教育評(píng)論》是由中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院勞動(dòng)教育學(xué)院(勞動(dòng)教育研究院)主辦的教育類(lèi)學(xué)術(shù)集刊
中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院設(shè)有勞動(dòng)教育學(xué)院(勞動(dòng)教育研究院)
·熱點(diǎn)聚焦·新時(shí)代高校勞動(dòng)教育課程體系構(gòu)建研究 劉征課程思政背景下高職院校學(xué)生勞動(dòng)精神培育調(diào)查分析 周紹永中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)踐指導(dǎo)手冊(cè)編寫(xiě)的十個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題 歐陽(yáng)修俊體用范式紓解高校勞動(dòng)教育課程形式化之困 王輝 仲會(huì) 辛清婷基于Nvivo的我國(guó)高校勞動(dòng)教育實(shí)施路徑與優(yōu)化策略探析 卓瀟現(xiàn)狀審思與未來(lái)路向:中國(guó)幼兒勞動(dòng)教育研究40年(1983~2022) 戚娟 李英慧 海茹巖 海小瑩·歷史回眸·近代中國(guó)勞動(dòng)教育發(fā)展沿革的歷史考察 王曉慧 閆思豫抗戰(zhàn)時(shí)期嶺南大學(xué)工讀制度對(duì)新時(shí)代高校勞動(dòng)教育的啟示 寧夏江·發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力·高校勞動(dòng)教育賦能新質(zhì)生產(chǎn)力:內(nèi)在依據(jù)、邏輯機(jī)理和實(shí)踐進(jìn)路 顏培魯 劉金枝·會(huì)議速遞·向勞動(dòng)出發(fā) 中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院2025勞動(dòng)教育新年學(xué)術(shù)研討會(huì)會(huì)議綜述 陳婷婷 紀(jì)雯雯Table of Contents & Abstracts《勞動(dòng)教育評(píng)論》約稿函