緒論　　第一節(jié)　研究背景　　第二節(jié)　研究目標(biāo)與內(nèi)容　　第三節(jié)　國(guó)內(nèi)外研究綜述第一章　地方高校服務(wù)區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展的理論基礎(chǔ)　　第一節(jié)　相關(guān)概念的界定　　第二節(jié)　地方高校在區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展中的作用　　第三節(jié)　地方高校服務(wù)區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展的相關(guān)理論基礎(chǔ)第二章　地方高校服務(wù)區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)踐依據(jù)　　第一節(jié)　區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展的客觀要求　　第二節(jié)　地方高校生存和發(fā)展的需要第三章　高校社會(huì)服務(wù)能力的形成機(jī)理　　第一節(jié)　高校社會(huì)服務(wù)能力的構(gòu)成　　第二節(jié)　高校社會(huì)服務(wù)能力系統(tǒng)驅(qū)動(dòng)機(jī)制　　第三節(jié)　高校社會(huì)服務(wù)能力的形成第四章　地方高校服務(wù)區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展能力評(píng)價(jià)　　第一節(jié)　地方高校服務(wù)區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展能力評(píng)價(jià)方法的選取　　第二節(jié)　地方高校社會(huì)服務(wù)能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建　　第三節(jié)　地方高校服務(wù)區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展能力評(píng)價(jià)模型構(gòu)建第五章　我國(guó)地方高校服務(wù)區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展的現(xiàn)狀分析　　第一節(jié)　我國(guó)地方高校教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與問(wèn)題　　第二節(jié)　我國(guó)地方高校服務(wù)區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展的SWOT分析第六章　國(guó)外高校服務(wù)區(qū)域發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)與啟示　　第一節(jié)　國(guó)外高校服務(wù)區(qū)域發(fā)展的主要模式　　第二節(jié)　國(guó)外高校服務(wù)區(qū)域發(fā)展對(duì)中國(guó)的啟示第七章　我國(guó)地方高校服務(wù)區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展的創(chuàng)新實(shí)踐　　第一節(jié)　校農(nóng)結(jié)合：來(lái)自貴州Q學(xué)院助力鄉(xiāng)村振興的實(shí)踐　　第二節(jié)　校地共生：L學(xué)院與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展　　第三節(jié)　校產(chǎn)共榮：D學(xué)院引領(lǐng)制造業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的實(shí)踐　　第四節(jié)　多方聯(lián)動(dòng)：G學(xué)院根植行業(yè)服務(wù)區(qū)域發(fā)展的實(shí)踐　　第五節(jié)　國(guó)內(nèi)地方高校服務(wù)區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展的啟示第八章　地方高校服務(wù)區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展能力的提升策略　　第一節(jié)　提升人才培養(yǎng)質(zhì)量　　第二節(jié)　提高科學(xué)研究水平　　第三節(jié)　加強(qiáng)校地良性互動(dòng)第九章　推進(jìn)地方高校服務(wù)區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展的政策建議　　第一節(jié)　完善相關(guān)法規(guī)，形成政策引導(dǎo)機(jī)制　　第二節(jié)　優(yōu)化高等教育戰(zhàn)略布局，為地方發(fā)展提供保障　　第三節(jié)　加快區(qū)域文化產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)參考文獻(xiàn)