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心理學(xué)取向的青少年價(jià)值觀研究
本書共分四編十六章,35 萬余字。
第一編為價(jià)值觀研究基礎(chǔ),共分兩章。闡述價(jià)值觀(包括大學(xué)生價(jià)值觀) 研究的意義;系統(tǒng)介紹和評述了國內(nèi)外價(jià)值觀研究的歷史、現(xiàn)狀及未來發(fā)展趨勢, 重點(diǎn)介紹了國內(nèi)外重要價(jià)值觀理論框架和價(jià)值觀研究的方法和技術(shù)。 第二編為大學(xué)生一般價(jià)值觀研究,也可稱為大學(xué)生基礎(chǔ)價(jià)值觀研究, 指超越具體領(lǐng)域的價(jià)值觀念系統(tǒng),共分兩章。由作者進(jìn)行的兩項(xiàng)實(shí)證研究成果組 成:一項(xiàng)為大學(xué)生的價(jià)值觀概念與價(jià)值觀結(jié)構(gòu);一項(xiàng)為大學(xué)生價(jià)值觀結(jié)構(gòu) 驗(yàn)證與現(xiàn)狀特點(diǎn)分析。這兩項(xiàng)研究不僅提出了有中國特色的大學(xué)生價(jià)值觀理論 框架,而且依據(jù)這一框架編制出了經(jīng)嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)化的大學(xué)生價(jià)值觀測量工具,還通 過大樣本的調(diào)查結(jié)果呈現(xiàn)出了當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀現(xiàn)狀和特點(diǎn)。 第三編為大學(xué)生具體領(lǐng)域價(jià)值觀研究,具體領(lǐng)域價(jià)值觀主要針對人們不 同的生活實(shí)踐范疇,是對基礎(chǔ)價(jià)值觀研究的進(jìn)一步深化。本編共分八章,均由作 者主持的實(shí)證研究成果組成,分別探討了中國大學(xué)生人際關(guān)系價(jià)值觀、環(huán)境價(jià)值 觀、休閑價(jià)值觀、性價(jià)值觀、科技倫理觀、保護(hù)性價(jià)值觀、可交易價(jià)值觀七個(gè)具 體價(jià)值領(lǐng)域的理論結(jié)構(gòu),并形成了相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)化測量工具、揭示了這些領(lǐng)域的價(jià) 值觀特點(diǎn)。還有一章專門深入研究了大學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化價(jià)值觀的認(rèn)同問 題。 第四編為大學(xué)生價(jià)值觀教育研究,價(jià)值觀教育是價(jià)值觀研究成果的重要 落腳點(diǎn)之一,換言之,價(jià)值觀研究為價(jià)值觀教育研究以及價(jià)值觀教育實(shí)踐提供了 重要基礎(chǔ)和保證。本編共分四章,分別系統(tǒng)論述了大學(xué)生價(jià)值觀教育的意義、國 內(nèi)外(以美國為主)價(jià)值觀教育的發(fā)展流變和經(jīng)典理論框架、國內(nèi)外價(jià)值觀教育 的途徑和方法、價(jià)值觀教育實(shí)效性評價(jià)等價(jià)值觀教育研究的基礎(chǔ)性問題。 截至目前,本書稿已完成 90%以上的工作量,接下來的工作除補(bǔ)充尚未完成 部分(如大學(xué)生價(jià)值觀教育優(yōu)秀實(shí)踐案例介紹)外,還要緊扣細(xì)節(jié)規(guī)范,做 好進(jìn)一步的充實(shí)完善工作。
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