《讓學(xué)生走在老師前面》一書以“練評(píng)講”教學(xué)法和“練評(píng)講”教育模式實(shí)踐研究為主線，提出了好課標(biāo)準(zhǔn)、好班標(biāo)準(zhǔn)和好教育的模樣。作者用自己在農(nóng)村學(xué)校、城市學(xué)校和半農(nóng)村半城市學(xué)校進(jìn)行“練評(píng)講”教育改革的實(shí)踐，對(duì)“練評(píng)講”教學(xué)法和“練評(píng)講”教育模式的可行性進(jìn)行驗(yàn)證，回答了學(xué)校教育變革為什么必須讓學(xué)生走在老師前面和如何讓學(xué)生走在老師前面的教育命題，可以為一線教師和學(xué)校管理者進(jìn)行教育教學(xué)創(chuàng)新提供借鑒。