本書為一部探索文言文教學(xué)新路的研究專著。學(xué)習(xí)古詩(shī)文的目的和意義在于逐步培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言感受能力，增進(jìn)學(xué)生的文化的認(rèn)同意識(shí)。即一方面要讓學(xué)生獲得初步讀懂文言文的能力，達(dá)到一定的語(yǔ)感積累，打下扎實(shí)的語(yǔ)言文字基礎(chǔ)；另一方面，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)鑒賞和評(píng)價(jià)古代文學(xué)作品，領(lǐng)會(huì)作品豐富的思想內(nèi)涵。本書作者詳細(xì)論述了從漢字到文言的演變歷程，分析了有情有趣文言教學(xué)法的由來(lái)和必然性，再展現(xiàn)小學(xué)階段14篇文言文教學(xué)的具體實(shí)踐，兼顧理論和實(shí)踐，融教材解讀、教學(xué)實(shí)錄、名家點(diǎn)評(píng)于一爐，對(duì)廣大語(yǔ)文教師具有一定的啟發(fā)性，具有出版價(jià)值。