本書內(nèi)容編寫遵循求實(shí)創(chuàng)新、虛實(shí)并舉的原則，相較于同類書籍來說，本書具有如下特點(diǎn)：第一，時(shí)代性強(qiáng)。本書始終把握思想品德修養(yǎng)教育的要求，堅(jiān)持以育人為本，學(xué)會(huì)做人，以人生觀為主線，以品德和成才修養(yǎng)為切入點(diǎn)與歸宿點(diǎn)，貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的精神。第二，創(chuàng)新性強(qiáng)。本書根據(jù)大學(xué)生的社會(huì)歷史與生活特征，結(jié)合大數(shù)據(jù)時(shí)代社會(huì)發(fā)展特點(diǎn)，討論大學(xué)生道德修養(yǎng)培育的具體方式方法，根據(jù)外因是變化的條件，內(nèi)因是變化根據(jù)的辯證原理來討論大學(xué)生的成才之路。第三，可操作性強(qiáng)。本書針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的道德修養(yǎng)水平使其能學(xué)以致用；同時(shí)針對(duì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下對(duì)人才需要的實(shí)際，還針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生思想與生活的疑點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)的實(shí)際，在專題設(shè)計(jì)、資料選擇、等方面都注意遵循青年大學(xué)生思想認(rèn)識(shí)和行為發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)，從而使大學(xué)生能虛實(shí)并舉，學(xué)用結(jié)合。