本書是作者對自己二十七年中學語文教學研究經(jīng)歷的梳理和總結。從一名農(nóng)村中學的普通語文教師到一名區(qū)級語文教研員，從一名教師繼續(xù)教育的培訓者到一名中小學校和研修部門的管理者，作者以豐富的經(jīng)歷、多維的視角，書寫表達了對于初中學語文教學的獨立見解。書中既有實踐經(jīng)驗的總結，又有研究案例的提供和教育教學理論的支撐。