教育部在2019年和2020年先后共公布了18個(gè)國家智慧教育示范區(qū)，區(qū)域教育整體發(fā)展以數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，可以直觀準(zhǔn)確把握區(qū)域教育發(fā)展動(dòng)態(tài)，近幾年來國家智慧教育示范區(qū)從教師的教學(xué)、學(xué)生的學(xué)習(xí)、決策者的治理等多個(gè)方面進(jìn)行探索。編寫本書的初衷和目的是為教育領(lǐng)域從事教育大數(shù)據(jù)研究工作者和中小學(xué)教師掌握并遵循大數(shù)據(jù)建模的邏輯和規(guī)律，在正確的理論指導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)教育大數(shù)據(jù)從表面復(fù)雜的數(shù)據(jù)向精細(xì)的反映本質(zhì)飛躍。本書一共十二章，從區(qū)域基礎(chǔ)教育大數(shù)據(jù)的背景、周期、模型、應(yīng)用，以及案例等多個(gè)方面來分析大數(shù)據(jù)是如何對區(qū)域基礎(chǔ)教育發(fā)揮作用的。