本書主要由兩大部分組成，第一部分為《五年制高職學(xué)前教育專業(yè)“校園共同體”構(gòu)建的理論與實踐研究報告》，主要內(nèi)容為五年制高職學(xué)前教育專業(yè)“校-園共同體”構(gòu)建的基礎(chǔ)研究、體系構(gòu)建、課程實踐、實踐成效、案例研究等。第二部分為多項專題研究成果。