項(xiàng)目一 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)起航......... 1
案例導(dǎo)入.......................................................1
任務(wù)一 步入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)時(shí)代..........................2
一、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型掀起創(chuàng)業(yè)熱潮 .....................2
二、互聯(lián)網(wǎng)造就創(chuàng)業(yè)新格局 .....................3
三、人工智能引導(dǎo)技術(shù)革命 .....................4
任務(wù)二 探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)內(nèi)涵..........................5
一、了解創(chuàng)新 ...........................................5
二、了解創(chuàng)業(yè) ...........................................6
三、明確創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系 .....................6
任務(wù)三 熟悉大學(xué)生創(chuàng)業(yè)類型.......................8
一、網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè) ...........................................8
二、實(shí)體創(chuàng)業(yè) ...........................................9
三、知識(shí)創(chuàng)業(yè) .........................................11
四、服務(wù)創(chuàng)業(yè) .........................................11
五、互聯(lián)網(wǎng) 創(chuàng)業(yè) ............................12
六、人工智能創(chuàng)業(yè) ..................................12
實(shí)踐課堂.....................................................13
實(shí)訓(xùn)一　舉辦創(chuàng)業(yè)故事分享比賽 ............13
實(shí)訓(xùn)二　調(diào)查創(chuàng)業(yè)案例 ..........................15
創(chuàng)業(yè)家故事：00后杜俊豪的民宿創(chuàng)業(yè)........................16

項(xiàng)目二 創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新精神培養(yǎng).............. 17
案例導(dǎo)入.....................................................17
任務(wù)一 樹立創(chuàng)新意識(shí)...............................18
一、認(rèn)識(shí)創(chuàng)新意識(shí) ..................................18
二、各種類型的創(chuàng)新意識(shí) .......................19
三、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí) ..................................20
任務(wù)二 激發(fā)創(chuàng)新精神...............................22
一、認(rèn)識(shí)創(chuàng)新精神 ..................................22
二、創(chuàng)新精神的構(gòu)成要素 .......................23
三、科學(xué)精神助力創(chuàng)新 ..........................24
實(shí)踐課堂.....................................................27
實(shí)訓(xùn)一　創(chuàng)新意識(shí)測(cè)試 ..........................27
實(shí)訓(xùn)二　發(fā)現(xiàn)生活中的創(chuàng)新 ...................29
創(chuàng)業(yè)家故事：發(fā)掘家鄉(xiāng)資源，結(jié)合電商創(chuàng)業(yè).....................30

項(xiàng)目三 創(chuàng)新思維開發(fā)....... 31
案例導(dǎo)入.....................................................31
任務(wù)一 探索創(chuàng)新思維的內(nèi)涵.....................32
一、了解創(chuàng)新思維 ..................................32
二、探究創(chuàng)新思維的基本活動(dòng)過程 ........32
任務(wù)二 認(rèn)識(shí)創(chuàng)新思維的形式.....................33
一、逆向思維 .........................................33
二、縱向思維 .........................................34
三、橫向思維 .........................................35
四、直覺思維 .........................................36
五、發(fā)散思維 .........................................36
六、聚合思維 .........................................37
七、聯(lián)想思維 .........................................38
任務(wù)三 突破創(chuàng)新思維的障礙.....................39
一、突破思維定式 ..................................39
二、擴(kuò)展思維視角 ..................................41
實(shí)踐課堂.....................................................43
實(shí)訓(xùn)一　托蘭斯創(chuàng)造性思維訓(xùn)練 ............43
實(shí)訓(xùn)二　打破思維定式的訓(xùn)練 ................45
創(chuàng)業(yè)家故事：90后手藝人巧手創(chuàng)業(yè)...........................46

項(xiàng)目四 創(chuàng)新能力與創(chuàng)新方法應(yīng)用 ..................... 47
案例導(dǎo)入.....................................................47
任務(wù)一 構(gòu)筑創(chuàng)新能力...............................48
一、認(rèn)識(shí)創(chuàng)新能力 ..................................48
二、創(chuàng)新能力的基本構(gòu)成 .......................49
三、自主創(chuàng)新能力 ..................................50
四、知識(shí)學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力 .......................52
任務(wù)二 掌握創(chuàng)新方法...............................52
一、頭腦風(fēng)暴法 .....................................52
二、試錯(cuò)法 ............................................54
三、設(shè)問法 ............................................55
四、奧斯本檢核表法 ..............................56
五、屬性列舉法 .....................................57
六、綜攝法 ............................................58
七、形態(tài)分析法 .....................................59
八、TRIZ理論 ........................................60
任務(wù)三 產(chǎn)出創(chuàng)新成果...............................61
一、創(chuàng)意設(shè)計(jì) .........................................61
二、原型設(shè)計(jì) .........................................62
三、用戶測(cè)試與反饋 ..............................64
實(shí)踐課堂.....................................................66
實(shí)訓(xùn)一　運(yùn)用尤金·勞德塞測(cè)試法測(cè)試創(chuàng)新能力 ...........................66
實(shí)訓(xùn)二　運(yùn)用奧斯本檢核表法進(jìn)行創(chuàng)新 ...70
創(chuàng)業(yè)家故事：做普通人也能用的3D打印機(jī).......................72

項(xiàng)目五 創(chuàng)新成果的保護(hù)與轉(zhuǎn)化 ..................... 73
案例導(dǎo)入.....................................................73
任務(wù)一 認(rèn)識(shí)創(chuàng)新成果...............................74
一、創(chuàng)新成果的界定 ..............................74
二、創(chuàng)新成果的類型 ..............................74
任務(wù)二 保護(hù)創(chuàng)新成果...............................76
一、商標(biāo)權(quán) ............................................76
二、專利權(quán) ............................................79
三、著作權(quán) ............................................80
任務(wù)三 轉(zhuǎn)化創(chuàng)新成果...............................82
一、創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化的概念 .......................82
二、創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化的途徑 .......................82
實(shí)踐課堂.....................................................85
實(shí)訓(xùn)一　模擬專利申請(qǐng)流程 ...................85
實(shí)訓(xùn)二　知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)案例分析 ............87
創(chuàng)業(yè)家故事：海歸新農(nóng)人返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)數(shù)字養(yǎng)雞.....................88

項(xiàng)目六 創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建 ..................... 89
案例導(dǎo)入.....................................................89
任務(wù)一 成為合格的創(chuàng)業(yè)者........................90
一、創(chuàng)業(yè)者的基本素質(zhì) ...................90
二、創(chuàng)業(yè)者的能力 ..........................92
任務(wù)二 組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)...............................93
一、認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì) ..................................93
二、不同類型的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì) .......................94
三、如何選擇創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成員 ...................96
四、如何組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì) ..........................97
實(shí)踐課堂.....................................................99
實(shí)訓(xùn)一　創(chuàng)業(yè)潛力評(píng)測(cè) ..........................99
實(shí)訓(xùn)二　貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色自我測(cè)評(píng) ......101
創(chuàng)業(yè)家故事：AI賦能文化創(chuàng)業(yè)........................................104

項(xiàng)目七 創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)與風(fēng)險(xiǎn)防范 ................... 105
案例導(dǎo)入...................................................105
任務(wù)一 尋找創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì).............................106
一、認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì) ................................106
二、識(shí)別創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì) ................................107
三、評(píng)估創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì) ................................108
任務(wù)二 應(yīng)對(duì)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn).............................113
一、認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn) ................................114
二、不同創(chuàng)業(yè)階段面臨的風(fēng)險(xiǎn) ..............115
三、防范創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn) ................................118
實(shí)踐課堂...................................................121
實(shí)訓(xùn)一　尋找一個(gè)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì) .................121
實(shí)訓(xùn)二　評(píng)估創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的價(jià)值 ..............122
創(chuàng)業(yè)家故事：科學(xué)翻譯官楊遠(yuǎn)帆.............................124

項(xiàng)目八 創(chuàng)業(yè)資源與商業(yè)模式設(shè)計(jì) ................... 125
案例導(dǎo)入...................................................125
任務(wù)一 整合創(chuàng)業(yè)資源.............................126
一、創(chuàng)業(yè)資源的含義 ............................126
二、創(chuàng)業(yè)資源的類型 ............................126
三、創(chuàng)業(yè)資源的整合 ............................127
四、新創(chuàng)企業(yè)融資 ................................128
任務(wù)二 設(shè)計(jì)商業(yè)模式.............................130
一、商業(yè)模式的含義 ............................130
二、商業(yè)模式的要素 ............................131
三、常見的商業(yè)模式 ............................135
四、基于互聯(lián)網(wǎng)的商業(yè)模式 .................136
五、商業(yè)模式的設(shè)計(jì)工具 .....................139
實(shí)踐課堂...................................................141
實(shí)訓(xùn)一　設(shè)計(jì)一個(gè)商業(yè)模式 .................141
實(shí)訓(xùn)二　整合我的創(chuàng)業(yè)資源 .................143
創(chuàng)業(yè)家故事：鄧意麒用數(shù)智守護(hù)公共安全...............144

項(xiàng)目九 創(chuàng)業(yè)規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書擬定 ........ 145
案例導(dǎo)入...................................................145
任務(wù)一 規(guī)劃創(chuàng)業(yè)方案.............................146
一、創(chuàng)業(yè)需要規(guī)劃哪些方面 .................146
二、如何規(guī)劃創(chuàng)業(yè)方案 ........................147
任務(wù)二 擬定創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書..........................148
一、認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書 ............................148
二、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書寫些什么 .....................149
三、撰寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書 ............................160
實(shí)踐課堂...................................................161
實(shí)訓(xùn)一　撰寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書 .....................161
實(shí)訓(xùn)二　創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書分享與分析 ..........162
創(chuàng)業(yè)家故事：高圣哲的AI巡檢創(chuàng)業(yè)路..............................164

項(xiàng)目十 新企業(yè)的創(chuàng)辦與管理 .................. 165
案例導(dǎo)入...................................................165
任務(wù)一 開辦新企業(yè).................................166
一、選擇企業(yè)組織形式 ........................166
二、企業(yè)選址 .......................................168
三、企業(yè)注冊(cè) .......................................170
任務(wù)二 建設(shè)與管理新企業(yè)......................175
一、企業(yè)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) ........................175
二、營(yíng)銷管理 .......................................176
三、財(cái)務(wù)管理 .......................................177
四、人力資源管理 ................................179
五、創(chuàng)新管理 .......................................180
實(shí)踐課堂...................................................181
實(shí)訓(xùn)一　構(gòu)想我的企業(yè) ........................181
實(shí)訓(xùn)二　企業(yè)管理能力測(cè)試 .................184
創(chuàng)業(yè)家故事：95后新農(nóng)人王博文以茶創(chuàng)業(yè)...............186

項(xiàng)目十一 雙創(chuàng)大賽政策與案例分享 ... 187
案例導(dǎo)入...................................................187
任務(wù)一 中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽...........188
一、中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽簡(jiǎn)介 ......188
二、中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽賽制與賽程 ...........................................189
三、中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽項(xiàng)目選擇 ...190
四、中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽（2024）項(xiàng)目案例及分析 ............................191
任務(wù)二 中國(guó)青年創(chuàng)青春大賽...................194
一、中國(guó)青年創(chuàng)青春大賽簡(jiǎn)介 ..............194
二、中國(guó)青年創(chuàng)青春大賽參賽與項(xiàng)目選擇 ...194
三、中國(guó)青年創(chuàng)青春大賽競(jìng)賽規(guī)則 ......195
四、第十一屆中國(guó)青年創(chuàng)青春大賽項(xiàng)目案例及分析 ...................................196
任務(wù)三 挑戰(zhàn)杯競(jìng)賽..........................198
一、挑戰(zhàn)杯全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽概況 .........................198
二、挑戰(zhàn)杯中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽概況 .......................................200
三、挑戰(zhàn)杯競(jìng)賽案例及分析 ..........202
實(shí)踐課堂...................................................205
實(shí)訓(xùn)一　分析雙創(chuàng)大賽獲獎(jiǎng)項(xiàng)目 ...205
實(shí)訓(xùn)二　準(zhǔn)備參加雙創(chuàng)大賽 ..........206
創(chuàng)業(yè)家故事：
從校園步步走上創(chuàng)業(yè)路.............................208