目 錄CONTENTS

理論體系篇
第1 章科學(xué)預(yù)測的內(nèi)涵和發(fā)展 .2
1.1　科學(xué)預(yù)測的研究背景與意義
3
1.2　科學(xué)預(yù)測的內(nèi)涵
8
1.3　科學(xué)預(yù)測之困與機(jī)遇
9
第2 章科學(xué)影響力預(yù)測.12
2.1　科學(xué)影響力預(yù)測內(nèi)涵13
2.2　論文影響力預(yù)測.14
2.2.1　基于引證指標(biāo)的論文影響力預(yù)測15
2.2.2　基于替代計(jì)量指標(biāo)的論文影響力預(yù)測16
2.2.3　論文影響力預(yù)測的相關(guān)特征 .16
2.3　學(xué)者影響力預(yù)測.17
2.3.1　基于學(xué)者影響因子的學(xué)者影響力預(yù)測18
2.3.2　基于H-index、Q-value 等指數(shù)的學(xué)者影響力預(yù)測 .19
2.3.3　基于引文數(shù)量的學(xué)者影響力預(yù)測19
2.3.4　基于網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的學(xué)者影響力預(yù)測20
2.4　其他科學(xué)影響力預(yù)測21
2.4.1　機(jī)構(gòu)影響力預(yù)測 .21
2.4.2　期刊影響力預(yù)測 .22
2.4.3　項(xiàng)目影響力預(yù)測 .23
2.4.4　專利影響力預(yù)測 .23
2.4.5　相關(guān)特征24
2.5　科學(xué)影響力預(yù)測體系25
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2.5.1　科學(xué)影響力預(yù)測指標(biāo)體系25
2.5.2　科學(xué)影響力預(yù)測方法體系26
2.5.3　科學(xué)影響力預(yù)測特征體系28
2.6　本章小結(jié)29
第3 章科學(xué)行為預(yù)測 .33
3.1　科學(xué)行為預(yù)測內(nèi)涵 34
3.2　選題行為預(yù)測 .35
3.2.1　選題行為模式分析.36
3.2.2　基于二模網(wǎng)絡(luò)的選題行為預(yù)測.37
3.3　合作行為預(yù)測 .39
3.3.1　融合網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和個(gè)體屬性等多指標(biāo)的合作行為預(yù)測 .40
3.3.2　表示學(xué)習(xí)視角下的合作行為預(yù)測40
3.3.3　持續(xù)合作視角下的合作行為預(yù)測41
3.3.4　情境限制視角下的合作行為預(yù)測42
3.3.5　合作推薦視角下的合作行為預(yù)測43
3.3.6　學(xué)者主觀視角下的合作行為預(yù)測44
3.4　引用行為預(yù)測 .45
3.4.1　節(jié)點(diǎn)影響力和關(guān)系權(quán)重視角下的引用行為預(yù)測 46
3.4.2　不同拓?fù)淠Ｊ揭暯窍碌囊�用行為預(yù)測47
3.4.3　引文推薦視角下的引用行為預(yù)測48
3.5　科學(xué)行為預(yù)測研究模式總結(jié).49
3.5.1　科學(xué)行為預(yù)測中的方法體系 .49
3.5.2　科學(xué)行為預(yù)測中的數(shù)據(jù)支持 .52
3.5.3　科學(xué)行為預(yù)測中的心理機(jī)制 .53
3.6　本章小結(jié)55
第4 章學(xué)科主題預(yù)測 .56
4.1　學(xué)科主題的內(nèi)涵與刻畫 57
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4.1.1　定性概括層面的學(xué)科主題.57
4.1.2　定量詞匯組合層面的學(xué)科主題.58
4.1.3　單一詞匯表征層面的學(xué)科主題.59
4.2　學(xué)科主題發(fā)展態(tài)勢預(yù)測 60
4.2.1　基于學(xué)科主題出現(xiàn)頻次衍生出來的相關(guān)指標(biāo)62
4.2.2　基于主題模型衍生出來的相關(guān)指標(biāo) 62
4.2.3　基于引證關(guān)系衍生出來的相關(guān)指標(biāo) 62
4.2.4　基于替代計(jì)量衍生出來的相關(guān)指標(biāo) 63
4.3　學(xué)科主題關(guān)系預(yù)測 64
4.3.1　基于鏈路預(yù)測的學(xué)科主題關(guān)系預(yù)測 64
4.3.2　基于學(xué)術(shù)實(shí)體相互作用的學(xué)科主題關(guān)系預(yù)測65
4.4　本章小結(jié)65
方法實(shí)踐篇
第5 章基于LSTM 神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的學(xué)科主題熱度預(yù)測 68
5.1　引言.69
5.2　研究設(shè)計(jì)70
5.2.1　基于LDA 模型的學(xué)科主題抽取 71
5.2.2　基于期刊影響因子的學(xué)科主題熱度計(jì)算模型71
5.2.3　基于LSTM 的學(xué)科主題熱度預(yù)測模型72
5.3　數(shù)據(jù)處理74
5.3.1　數(shù)據(jù)收集74
5.3.2　學(xué)科主題抽取75
5.3.3　學(xué)科主題熱度計(jì)算.76
5.4　模型評(píng)價(jià)76
5.4.1　評(píng)價(jià)指標(biāo)77
5.4.2　模型檢驗(yàn)77
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5.5　方法應(yīng)用79
5.5.1　研究熱點(diǎn)預(yù)測分析.79
5.5.2　學(xué)科增長點(diǎn)預(yù)測分析80
5.6　本章小結(jié)82
第6 章基于圖神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的跨學(xué)科主題鏈路預(yù)測.84
6.1　引言.85
6.2　相關(guān)研究86
6.2.1　跨學(xué)科研究與跨學(xué)科主題86
6.2.2　數(shù)字人文87
6.2.3　共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)88
6.2.4　鏈路預(yù)測89
6.3　研究設(shè)計(jì)89
6.4　實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)94
6.4.1　數(shù)據(jù)獲取與數(shù)字人文領(lǐng)域的學(xué)科分析94
6.4.2　數(shù)字人文共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建95
6.4.3　預(yù)測結(jié)果評(píng)價(jià)96
6.5　討論.98
6.5.1　結(jié)果討論98
6.5.2　應(yīng)用和分析 99
6.6　本章小結(jié).102
第7 章學(xué)者跨學(xué)科合作交叉測度與預(yù)測.103
7.1　引言104
7.1.1　學(xué)者跨學(xué)科合作交叉測度研究背景 104
7.1.2　學(xué)者跨學(xué)科合作預(yù)測研究背景105
7.2 研究現(xiàn)狀.106
7.2.1 學(xué)者跨學(xué)科合作交叉測度106
7.2.2　跨學(xué)科交叉測度指標(biāo).108
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7.2.3　學(xué)者合作預(yù)測110
7.3　學(xué)者跨學(xué)科合作測度框架設(shè)計(jì) .112
7.3.1　學(xué)者跨學(xué)科合作學(xué)科多樣性測度指標(biāo)112
7.3.2　學(xué)者跨學(xué)科合作網(wǎng)絡(luò)凝聚性測度指標(biāo)115
7.4　中國人民大學(xué)學(xué)者跨學(xué)科合作交叉測度117
7.4.1　數(shù)據(jù)收集和處理 117
7.4.2　中國人民大學(xué)學(xué)者合作網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建.121
7.4.3　中國人民大學(xué)學(xué)者跨學(xué)科交叉測度結(jié)果與分析 122
7.4.4　測度結(jié)果討論125
7.5　“清北人”三大高校學(xué)者跨學(xué)科合作交叉情況對(duì)比分析 126
7.5.1　數(shù)據(jù)收集和預(yù)處理126
7.5.2　三大高校學(xué)者合作總體情況分析.128
7.5.3　“清北人”三大高�？鐚W(xué)科合作網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)分析 132
7.6　學(xué)者跨學(xué)科合作預(yù)測框架設(shè)計(jì) .136
7.6.1　學(xué)者跨學(xué)科合作預(yù)測框架136
7.6.2　學(xué)者跨學(xué)科合作預(yù)測模型136
7.6.3　實(shí)驗(yàn)設(shè)置.137
7.6.4　性能評(píng)估.138
7.6.5　預(yù)測結(jié)果與討論 138
7.7　本章小結(jié).140
第8 章基于圖神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的跨學(xué)科引文預(yù)測 141
8.1　引言142
8.2　相關(guān)工作.144
8.2.1　基于內(nèi)容過濾的引文預(yù)測144
8.2.2　基于協(xié)同過濾的引文預(yù)測145
8.2.3　基于圖的引文預(yù)測147
8.3　研究設(shè)計(jì).148
8.3.1　數(shù)據(jù)預(yù)處理 150
8.3.2　跨學(xué)科引文預(yù)測模型構(gòu)建151
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8.4　實(shí)驗(yàn)與結(jié)果分析153
8.4.1　數(shù)據(jù)準(zhǔn)備.153
8.4.2　實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).154
8.4.3　評(píng)價(jià)指標(biāo).155
8.4.4　實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析 156
8.5　本章小結(jié).161
第9 章基于異構(gòu)圖神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的學(xué)者跨學(xué)科選題預(yù)測.162
9.1　引言163
9.2　相關(guān)研究.164
9.2.1　學(xué)者研究選題推薦研究現(xiàn)狀 164
9.2.2　跨學(xué)科研究主題推薦策略相關(guān)研究 167
9.2.3　異構(gòu)信息網(wǎng)絡(luò)推薦方法 170
9.3　研究設(shè)計(jì).173
9.3.1　研究框架.173
9.3.2　基本概念與問題定義.175
9.4　學(xué)者和研究主題的跨學(xué)科關(guān)系 .178
9.4.1　學(xué)者學(xué)科標(biāo)識(shí)178
9.4.2　研究主題的跨學(xué)科標(biāo)識(shí) 181
9.5　基于異構(gòu)圖神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的跨學(xué)科主題預(yù)測模型.182
9.5.1　特征抽取和表示 183
9.5.2　HetGNN 異構(gòu)圖神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型185
9.5.3　機(jī)器學(xué)習(xí)分類器 186
9.6　實(shí)證研究.188
9.6.1　數(shù)據(jù)收集與預(yù)處理188
9.6.2　異構(gòu)信息網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建190
9.6.3　評(píng)價(jià)指標(biāo).194
9.6.4　實(shí)驗(yàn)過程.195
9.6.5　實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析 196
9.7　本章小結(jié).198