叢書(shū)在詳盡占有教科書(shū)原始實(shí)物的基礎(chǔ)上，以百年中小學(xué)各學(xué)科教科書(shū)發(fā)展為主軸，兼顧其他特色教科書(shū)，如學(xué)堂教科書(shū)、女子教科書(shū)、書(shū)坊教科書(shū)、鄉(xiāng)土教科書(shū)、蔡元培編教科書(shū)、章士釗編教科書(shū)、劉師培編教科書(shū)、馮友蘭編教科書(shū)、胡適編教科書(shū)等，全面梳理了教科書(shū)編輯出版的時(shí)代背景、編審制度、主要機(jī)構(gòu)、編撰群體、內(nèi)容概要、形式體例等，細(xì)致分析了教科書(shū)中的內(nèi)容選擇、話語(yǔ)表達(dá)、插圖構(gòu)成、習(xí)題設(shè)計(jì)、物理形態(tài)等，深刻揭示了社會(huì)發(fā)展和國(guó)家命運(yùn)與教科書(shū)積極互動(dòng)的過(guò)程，重點(diǎn)總結(jié)了不同歷史時(shí)期教科書(shū)發(fā)展的外在走向和內(nèi)在特征，以“左圖右史”的方式呈現(xiàn)出百年中國(guó)教科書(shū)的歷史發(fā)展軌跡，以資為今天我國(guó)教科書(shū)建設(shè)提供歷史鏡鑒。本書(shū)共五個(gè)章節(jié)。第一章至第四章主要關(guān)注英語(yǔ)教科書(shū)，根據(jù)時(shí)間劃分為1840-1901、1902-1911、1912-1926、1927-1949四個(gè)章節(jié)。每章行文邏輯為：梳理時(shí)代背景，介紹該時(shí)代的英語(yǔ)教科書(shū)，總結(jié)該時(shí)代英語(yǔ)教科書(shū)之特點(diǎn)。第五章簡(jiǎn)單介紹了近代日語(yǔ)及法語(yǔ)教科書(shū)的發(fā)展。本書(shū)內(nèi)容豐富、圖文并茂，年代梳理細(xì)致明確，每章行文自成系統(tǒng)，內(nèi)容翔實(shí)，語(yǔ)言平實(shí)，兼具學(xué)術(shù)性強(qiáng)及通俗易懂等優(yōu)點(diǎn)。全書(shū)梳理1840-1949中國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教科書(shū)的發(fā)展史，微觀上突出了教科書(shū)在特定年代下形成的不同特點(diǎn)，宏觀上展現(xiàn)了1840-1949中國(guó)外語(yǔ)教科書(shū)的發(fā)展歷程，旨在向讀者揭示社會(huì)發(fā)展和國(guó)家命運(yùn)與教科書(shū)積極互動(dòng)的過(guò)程，重點(diǎn)總結(jié)不同歷史時(shí)期教科書(shū)發(fā)展的外在走向和內(nèi)在特征，是研究中國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)學(xué)習(xí)不可多得的歷史資料性材料。同時(shí)本書(shū)通俗易懂，對(duì)于大眾讀者來(lái)說(shuō)也是難得的科普讀物。具有較高的社會(huì)效益、時(shí)代價(jià)值和出版價(jià)值。