書稿由易到難設(shè)置了朗讀、朗誦、演講、溝通四級(jí)階梯。前三階屬于展示型口才，第四階屬于溝通型口才。第一階，從最簡(jiǎn)單的朗讀入手，引領(lǐng)讀者逐漸脫稿，能夠上升到第二階朗誦。第三階演講是重點(diǎn)和難點(diǎn)，分別從演講稿寫作、演講的發(fā)聲訓(xùn)練、演講的準(zhǔn)備技巧、演講的過程設(shè)計(jì)等方面，引導(dǎo)學(xué)習(xí)者獲取這一寶貴技能。為了突出口才的應(yīng)用性，在溝通口才中又劃分了面試口才、服務(wù)口才、營(yíng)銷口才和其他實(shí)用口才等。該書稿以豐富的例文、案例、視頻資料來闡釋理論，以實(shí)踐實(shí)訓(xùn)來實(shí)現(xiàn)理實(shí)一體化訓(xùn)練，緊貼演講與口才技能的獲得、生活和工作場(chǎng)景的應(yīng)用。