本著作遵循《深化新時代教育評價改革總體方案》及《義務教育學生綜合素質(zhì)評價指南》的相關要求，立足于素質(zhì)教育與立德樹人的教育價值觀，系統(tǒng)闡述評價內(nèi)容、方法與技術的構建。研究以“評價指南”為依據(jù)，通過文獻分析、評價體系的構建、評價內(nèi)容的選擇、評價方法的確定、技術支持的優(yōu)化以及保障機制的完善，旨在為學校量身打造一套符合自身條件的綜合評價體系。本書深入分析了案例學校的學生綜合素質(zhì)評價體系，提出了與學校培養(yǎng)目標緊密相連、課程教學優(yōu)化、資源高效利用的具體建議，總結了一系列校本化的學生綜合素質(zhì)評價策略。這些策略旨在促進學生全面發(fā)展與個性發(fā)展，推動學科建設與學校內(nèi)涵式發(fā)展，進而實現(xiàn)立德樹人的根本教育目標。