本書(shū)以文獻(xiàn)綜述的形式審視家庭和學(xué)校的關(guān)系，基于班主任帶頭人工作室成員深入的理論思考和大量實(shí)踐探究，針對(duì)當(dāng)代中學(xué)生特別是初中生的生存狀態(tài)和成長(zhǎng)規(guī)律，多維度對(duì)家校溝通進(jìn)行理論建構(gòu)，設(shè)計(jì)了多樣化的家校溝通策略，并通過(guò)相應(yīng)實(shí)踐案例生動(dòng)呈現(xiàn)。全書(shū)共分五章，前四章以文獻(xiàn)綜述的形式審視家庭和學(xué)校的關(guān)系、深化家校溝通的認(rèn)知、梳理家校溝通的內(nèi)容、總結(jié)以體驗(yàn)活動(dòng)為核心的家校溝通實(shí)施策略，最后一章是十位一線班主任凝練自身家校溝通的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)撰寫(xiě)的生動(dòng)的育人案例。本書(shū)全面總結(jié)家校溝通的內(nèi)容，提出的家校溝通實(shí)施策略具有可操作性，是初中學(xué)段班主任的一本家校溝通實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)手冊(cè)。