本書共10章。第一章是測量結(jié)果的判定與數(shù)據(jù)處理方法；第二章是基本測量工具的使用；第三章是力學(xué)專題實(shí)驗(yàn)；第四章是熱學(xué)專題實(shí)驗(yàn)；第五章是聲學(xué)專題實(shí)驗(yàn)；第六章是光學(xué)專題實(shí)驗(yàn)；第七章是電學(xué)專題實(shí)驗(yàn)；第八章是混沌專題實(shí)驗(yàn)；第九章是磁學(xué)專題實(shí)驗(yàn)；第十章是近現(xiàn)代物理專題實(shí)驗(yàn)。本書根據(jù)教育部高等學(xué)校大學(xué)物理課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)編制的《理工科類大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)基本要求》(2023年版)編寫，通過近40個(gè)涉及力、熱、聲、光、電、磁等方面的物理實(shí)驗(yàn)，從基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)和研究性實(shí)驗(yàn)4個(gè)層次系統(tǒng)地開展實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，旨在“新工科”建設(shè)背景下，提升學(xué)生的實(shí)踐技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)，本書積極融入素養(yǎng)教育內(nèi)容，通過介紹物理學(xué)史、物理思想和物理學(xué)概念與人類社會(huì)進(jìn)步的相互作用、我國物理學(xué)發(fā)展和技術(shù)突破等，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)素養(yǎng)。