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學(xué)校思政課課程設(shè)置歷史與規(guī)律研究 本書通過展現(xiàn)1921年以來學(xué)校思政課課程設(shè)置的演變歷程,分析學(xué)校思政課課程設(shè)置的基本特征,以史論結(jié)合的方式,努力在歷史的考察中取得對學(xué)校思政課課程設(shè)置的一些規(guī)律性認(rèn)識,進(jìn)而得出學(xué)校思政課課程設(shè)置的歷史經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)實(shí)啟示。
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