高校數(shù)學(xué)課程是高校專業(yè)發(fā)展中極為重要的公共基礎(chǔ)課程。它不僅對后續(xù)學(xué)習(xí)的許多專業(yè)課程產(chǎn)生直接影響，而且對學(xué)生的理性思考、創(chuàng)新培養(yǎng)和優(yōu)質(zhì)素養(yǎng)培養(yǎng)起著重要作用，是保障大學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。在高校數(shù)學(xué)教育教學(xué)中，也急需要適應(yīng)新課改發(fā)展要求的數(shù)學(xué)模式，以減輕和擺脫傳統(tǒng)教學(xué)模式帶來的消極影響。因此，高校數(shù)學(xué)教育必須立足于國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展對人才的實(shí)際需求，不斷改革創(chuàng)新，提高數(shù)學(xué)教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展的高水平、全方位的優(yōu)秀人才，本書立足此內(nèi)容進(jìn)行研究。