本書立足于河南省，在分析民辦高校教師隊(duì)伍、工作滿意度、職業(yè)倦怠、高層次人才引進(jìn)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，采用定性與定量相結(jié)合的方法分析民辦高校教師職業(yè)發(fā)展與教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力的狀況、存在問題及成因，進(jìn)而深入探究提升職業(yè)發(fā)展的路徑與政策建議，以期為激發(fā)師資隊(duì)伍活力提供參考依據(jù)。