本書(shū)立足思想政治教育學(xué)科范式，圍繞“是何”“為何”“應(yīng)何”“如何”四個(gè)維度，對(duì)高校輔導(dǎo)員新媒體素養(yǎng)現(xiàn)狀、優(yōu)化高校輔導(dǎo)員新媒體知識(shí)素養(yǎng)、增強(qiáng)高校輔導(dǎo)員新媒體意識(shí)素養(yǎng)、提升高校輔導(dǎo)員新媒體能力素養(yǎng)等問(wèn)題展開(kāi)探究。全書(shū)基于高校輔導(dǎo)員新媒體素養(yǎng)現(xiàn)狀的調(diào)研實(shí)際，總結(jié)高校輔導(dǎo)員新媒體素養(yǎng)已取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題，并對(duì)問(wèn)題成因展開(kāi)分析，較全面、系統(tǒng)地提出了高校輔導(dǎo)員新媒體素養(yǎng)提升對(duì)策。