第一章 英語教學體系與多元文化的理論審視
第一節(jié) 英語教學與多元文化的具體認知
第二節(jié) 多元文化對英語教學的主要影響
第三節(jié) 多元文化對英語教學的重要啟示
第四節(jié) 多元文化視域下英語教學發(fā)展趨勢
第二章 英語教學主體及其與多元文化的融合創(chuàng)新
第一節(jié) 學生及其與多元文化的融合
第二節(jié) 教師及其與多元文化的融合
第三節(jié) 多元文化視域下的師生關系
第三章 英語知識教學及其與多元文化的融合創(chuàng)新
第一節(jié) 英語語音教學及其與多元文化的融合
第二節(jié) 英語詞匯教學及其與多元文化的融合
第三節(jié) 英語語法教學及其與多元文化的融合
第四章 英語聽力教學及其與多元文化的融合創(chuàng)新
第一節(jié) 英語聽力教學的目標與內容分析
第二節(jié) 英語聽力教學的現(xiàn)狀與策略解讀
第三節(jié) 基于多元文化的英語聽力教學革新
第五章 英語口語教學及其與多元文化的融合創(chuàng)新
第一節(jié) 英語口語教學的目標與基本特征
第二節(jié) 英語口語教學的現(xiàn)狀與方法運用
第三節(jié) 多元文化視域下英語口語教學構建
第六章 英語閱讀教學及其與多元文化的融合創(chuàng)新
第一節(jié) 英語閱讀教學的特征與內容分析
第二節(jié) 英語閱讀教學的目標與方法運用
第三節(jié) 多元文化下的英語閱讀教學延展
第七章 英語寫作教學及其與多元文化的融合創(chuàng)新
第一節(jié) 英語寫作教學的目標與現(xiàn)狀探究
第二節(jié) 英語寫作教學的內容與特征表現(xiàn)
第三節(jié) 基于多元文化的英語寫作教學實踐
第八章 英語翻譯教學及其與多元文化的融合創(chuàng)新
第一節(jié) 英語翻譯的方法與教學特征解讀
第二節(jié) 多元文化視角下的英語翻譯實踐
第三節(jié) 多元文化視域下的英語翻譯教學研究
結束語
參考文獻