《小學(xué)數(shù)學(xué)習(xí)題教學(xué)理論與實(shí)踐》是系統(tǒng)研究小學(xué)數(shù)學(xué)習(xí)題教學(xué)的一部著作，以“理論源于實(shí)踐又指導(dǎo)實(shí)踐”為總體寫(xiě)作思路，分四章，從“小學(xué)數(shù)學(xué)習(xí)題教學(xué)的內(nèi)涵”“小學(xué)數(shù)學(xué)習(xí)題教學(xué)的功能”“小學(xué)數(shù)學(xué)習(xí)題教學(xué)的原則”“小學(xué)數(shù)學(xué)習(xí)題教學(xué)的實(shí)施”四方面進(jìn)行論述，論述中理論與實(shí)踐案例相結(jié)合，既有理論指導(dǎo)又有實(shí)踐解讀。本書(shū)作者何月豐持續(xù)開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)習(xí)題教學(xué)研究10多年。該著作一是填補(bǔ)了數(shù)學(xué)習(xí)題教學(xué)研究在小學(xué)階段的空白，二是填補(bǔ)了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究在習(xí)題教學(xué)上的空白。