第四十六期　“四史”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的理論與實(shí)踐 “四史”教育要樹立科學(xué)的歷史觀和方法論／2 關(guān)于“四史”歷史書寫問題的思考／17 關(guān)于“四史”教育融入“綱要”課的思考／22 第四十七期　習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究 新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨知識(shí)分子思想的創(chuàng)新發(fā)展 　　——習(xí)近平關(guān)于黨的知識(shí)分子工作重要論述研究／34 習(xí)近平關(guān)于中國(guó)特色社會(huì)主義制度重要論述的辯證思維／48 習(xí)近平關(guān)于思想政治工作重要論述的原創(chuàng)性貢獻(xiàn)／62 21世紀(jì)以來西方學(xué)界對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨自我革命的認(rèn)知／70 英國(guó)學(xué)界關(guān)于習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義 思想的研究動(dòng)態(tài)與評(píng)析／88 第四十八期　習(xí)近平總書記“七一”重要講話與中共黨史研究創(chuàng)新 李大釗：堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想的典范／107 中共百年奮斗主題與深化延安時(shí)期中共黨史研究 　　——關(guān)于習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)思考／116 村莊與國(guó)家的界限：口述史視野下地方黨史研究的微觀透視／123 學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神，深化黨建學(xué)科建設(shè)與研究的思考／136 深化黨帶領(lǐng)人民追求美好生活的奮斗史研究／145 中國(guó)式現(xiàn)代化道路及其實(shí)踐的世界意義／152 習(xí)近平總書記“七一”重要講話與中共黨史觀的創(chuàng)新發(fā)展／163 正確認(rèn)識(shí)和處理黨史學(xué)習(xí)教育中的八個(gè)關(guān)系／170 第四十九期　《中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史使命與行動(dòng)價(jià)值》的研究與闡釋 構(gòu)建中國(guó)式民主話語權(quán)／204 黨的不懈奮斗史：書寫與詮釋／214 中國(guó)共產(chǎn)黨百年來堅(jiān)持和發(fā)展民主集中制的歷程和啟示／221 面向國(guó)際社會(huì)的黨史書寫 　　——淺談《中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史使命與行動(dòng)價(jià)值》的意義與啟示／228 淺析《中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史使命與行動(dòng)價(jià)值》的對(duì)外傳播與黨的形象塑造／233 第五十期黨建引領(lǐng)基層治理的北京探索 “街鄉(xiāng)吹哨、部門報(bào)到”開創(chuàng)首都基層黨建工作新局面／244 把制度優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為治理效能 　　——北京市黨建引領(lǐng)“接訴即辦”改革的制度性成果／250 基層現(xiàn)代社會(huì)治理的經(jīng)驗(yàn)、問題及對(duì)策 　　——以北京市辦好兩件“關(guān)鍵小事”為例／260 “接訴即辦”立法：全過程人民民主的立法實(shí)踐／268 從“接訴即辦”到“未訴先辦”：大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)社會(huì)治理范式創(chuàng)新 　　——基于京魯兩地12345熱線案例的綜合分析／272 后記／288