本書為由中國(guó)人民大學(xué)中共黨史黨建研究院主辦的中共黨史學(xué)科青年教師工作坊論壇第四十六至五十期的成果結(jié)集,主題分別為“‘四史’學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的理論與實(shí)踐”“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究”“習(xí)近平總書記‘七一’重要講話與中共黨史研究”“《中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史使命與行動(dòng)價(jià)值》的研究與闡釋”“黨建引領(lǐng)基層治理的北京探索”。
耿化敏,歷史學(xué)博士,中國(guó)人民大學(xué)中共黨史黨建學(xué)院副院長(zhǎng)、教授,博士生導(dǎo)師。主要從事中共黨史、黨的建設(shè)、當(dāng)代中國(guó)史的教學(xué)與研究。著有《中國(guó)共產(chǎn)黨婦女工作史(1949—1978)》。
李坤睿,中國(guó)人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授、中共黨史黨建研究院研究員,發(fā)表有《北洋時(shí)期的地方軍政關(guān)系與軍紳博弈——以1920—1921年湖北政潮為例》《治理化外之地:1940—50年代中共對(duì)海南黎區(qū)的經(jīng)營(yíng)與改造》等學(xué)術(shù)論文。
孫照紅,北京市社會(huì)科學(xué)院研究員,北京市習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究中心特約研究員。
第四十六期 “四史”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的理論與實(shí)踐 “四史”教育要樹立科學(xué)的歷史觀和方法論/2 關(guān)于“四史”歷史書寫問題的思考/17 關(guān)于“四史”教育融入“綱要”課的思考/22 第四十七期 習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究 新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨知識(shí)分子思想的創(chuàng)新發(fā)展 ——習(xí)近平關(guān)于黨的知識(shí)分子工作重要論述研究/34 習(xí)近平關(guān)于中國(guó)特色社會(huì)主義制度重要論述的辯證思維/48 習(xí)近平關(guān)于思想政治工作重要論述的原創(chuàng)性貢獻(xiàn)/62 21世紀(jì)以來西方學(xué)界對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨自我革命的認(rèn)知/70 英國(guó)學(xué)界關(guān)于習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義 思想的研究動(dòng)態(tài)與評(píng)析/88 第四十八期 習(xí)近平總書記“七一”重要講話與中共黨史研究創(chuàng)新 李大釗:堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想的典范/107 中共百年奮斗主題與深化延安時(shí)期中共黨史研究 ——關(guān)于習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)思考/116 村莊與國(guó)家的界限:口述史視野下地方黨史研究的微觀透視/123 學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神,深化黨建學(xué)科建設(shè)與研究的思考/136 深化黨帶領(lǐng)人民追求美好生活的奮斗史研究/145 中國(guó)式現(xiàn)代化道路及其實(shí)踐的世界意義/152 習(xí)近平總書記“七一”重要講話與中共黨史觀的創(chuàng)新發(fā)展/163 正確認(rèn)識(shí)和處理黨史學(xué)習(xí)教育中的八個(gè)關(guān)系/170 第四十九期 《中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史使命與行動(dòng)價(jià)值》的研究與闡釋 構(gòu)建中國(guó)式民主話語權(quán)/204 黨的不懈奮斗史:書寫與詮釋/214 中國(guó)共產(chǎn)黨百年來堅(jiān)持和發(fā)展民主集中制的歷程和啟示/221 面向國(guó)際社會(huì)的黨史書寫 ——淺談《中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史使命與行動(dòng)價(jià)值》的意義與啟示/228 淺析《中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史使命與行動(dòng)價(jià)值》的對(duì)外傳播與黨的形象塑造/233 第五十期黨建引領(lǐng)基層治理的北京探索 “街鄉(xiāng)吹哨、部門報(bào)到”開創(chuàng)首都基層黨建工作新局面/244 把制度優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為治理效能 ——北京市黨建引領(lǐng)“接訴即辦”改革的制度性成果/250 基層現(xiàn)代社會(huì)治理的經(jīng)驗(yàn)、問題及對(duì)策 ——以北京市辦好兩件“關(guān)鍵小事”為例/260 “接訴即辦”立法:全過程人民民主的立法實(shí)踐/268 從“接訴即辦”到“未訴先辦”:大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)社會(huì)治理范式創(chuàng)新 ——基于京魯兩地12345熱線案例的綜合分析/272 后記/288