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保羅·弗萊雷批判教育哲學(xué)思想研究 
定 價：128 元
9 7 8 8 6 7 1 5 8 2 4 2 5 讀者對象:政府相關(guān)部門工作者，教育哲學(xué)、弗萊雷思想及相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)者、研究人員，各大院校相關(guān)專業(yè)師生，對此感興趣的讀者。
本書旨從馬克思主義哲學(xué)角度解釋和重構(gòu)弗萊雷批判教育哲學(xué)思想的“內(nèi)核”，從多個維度揭示弗萊雷思想的邏輯，從整體上把握弗萊雷關(guān)于教育本質(zhì)、價值和實現(xiàn)的科學(xué)認識，以及弗萊雷思想所反映的資本主義社會發(fā)展的問題和處理方法，從根本上理解弗萊雷分析實現(xiàn)被壓迫者解放的邏輯理路，以深化弗萊雷哲學(xué)思想研究、反思當(dāng)代中國教育實踐、開闊馬克思主義哲學(xué)研究場域。
本書運用馬克思主義哲學(xué)的立場、觀點和方法，立足于批判教育哲學(xué)的豐富內(nèi)涵和相關(guān)研究進展，對弗萊雷的批判教育哲學(xué)思想展開研究，探索弗萊雷批判教育哲學(xué)思想的淵源，分析圍繞被壓迫者解放而展開的“三大批判”——意識形態(tài)批判、人性異化批判、實踐批判——的基本內(nèi)容，反思并評價弗萊雷批判教育哲學(xué)思想的特征與啟示。
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