引言
第一章教育需要創(chuàng)新
　第一節(jié)教育的人本化
　第二節(jié)教育的人性化
　第三節(jié)教育的博愛化
　第四節(jié)教育的個性化
　第五節(jié)教育的法制化
　第六節(jié)教育的服務(wù)性
　第七節(jié)教育的公平性
　第八節(jié)教育的可持續(xù)發(fā)展
第二章課堂優(yōu)化設(shè)計概述
第一節(jié)優(yōu)化教學(xué)的六個轉(zhuǎn)變
第二節(jié)優(yōu)化教學(xué)設(shè)計的過程
第三節(jié)優(yōu)化備課在教學(xué)中的重要性
第四節(jié)教學(xué)是一門藝術(shù)

引言

第一章教育需要創(chuàng)新

　第一節(jié)教育的人本化

　第二節(jié)教育的人性化

　第三節(jié)教育的博愛化

　第四節(jié)教育的個性化

　第五節(jié)教育的法制化

　第六節(jié)教育的服務(wù)性

　第七節(jié)教育的公平性

　第八節(jié)教育的可持續(xù)發(fā)展

第二章課堂優(yōu)化設(shè)計概述

  第一節(jié)優(yōu)化教學(xué)的六個轉(zhuǎn)變

  第二節(jié)優(yōu)化教學(xué)設(shè)計的過程

  第三節(jié)優(yōu)化備課在教學(xué)中的重要性

  第四節(jié)教學(xué)是一門藝術(shù)

  第五節(jié)教學(xué)是一種創(chuàng)造

第三章做好教學(xué)備課

  第一節(jié)優(yōu)化教材的鉆研

  第二節(jié)教學(xué)資料的利用

  第三節(jié)多渠道了解學(xué)生

  第四節(jié)優(yōu)化教案編寫

  第五節(jié)優(yōu)化說課技術(shù)

第四章　優(yōu)化課堂教學(xué)

第五章　課堂管理的優(yōu)化