前言
第一章大學生創(chuàng)業(yè)態(tài)勢與特性：指數(shù)確定
第一節(jié)對創(chuàng)業(yè)活動過程的分析
第二節(jié)創(chuàng)業(yè)企業(yè)類型及轉型的情況
第三節(jié)對創(chuàng)業(yè)活躍度與創(chuàng)新的分析
第二章大學生創(chuàng)業(yè)機會指數(shù)和創(chuàng)業(yè)能力指數(shù)的仿真研究
第一節(jié)問題的提出
第二節(jié)仿真樣本的選取
第三節(jié)指數(shù)研究內容、方法和結果
第四節(jié)關于創(chuàng)業(yè)機會
第五節(jié)關于創(chuàng)業(yè)能力
第六節(jié)在創(chuàng)業(yè)機會方面本科院校與高職高專院校的比較
第七節(jié)在創(chuàng)業(yè)能力方面本科院校與高職高專院校的比較
第三章大學生創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析
第一節(jié)現(xiàn)有創(chuàng)業(yè)環(huán)境研究
第二節(jié)大學生創(chuàng)業(yè)環(huán)境評價指標確定
第三節(jié)總結
第四章大學生創(chuàng)業(yè)融資與投資指數(shù)研究
第一節(jié)大學生創(chuàng)業(yè)融資與投資概述
第二節(jié)目前大學生創(chuàng)業(yè)融資方式與選擇途徑
第三節(jié)大學生創(chuàng)業(yè)融資與投資評價指標體系的構建
第四節(jié)大學生創(chuàng)業(yè)融資與投資評價指標的解釋及權重設置
第五節(jié)結束語
第五章大學生創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)效應的評價指標研究
第一節(jié)問題的提出
第二節(jié)創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)
第三節(jié)大學生創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)效應的指標體系建立
第四節(jié)大學生創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)優(yōu)勢分析
第五節(jié)大學生創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)實效分析
第六章高校創(chuàng)業(yè)教育課程評價指標的構建研究
第一節(jié)創(chuàng)業(yè)教育及創(chuàng)業(yè)教育課程的內涵界定
第二節(jié)創(chuàng)業(yè)教育課程評價指標構建的原則
第三節(jié)創(chuàng)業(yè)教育課程評價指標的構成
第四節(jié)結束語
第七章創(chuàng)業(yè)中的工學結合程度分析
第一節(jié)問題的提出
第二節(jié)文獻綜述
第三節(jié)創(chuàng)業(yè)中的工學結合程度的指數(shù)設計
第四節(jié)總結
第八章從高校層面對大學生創(chuàng)業(yè)環(huán)境條件的指標表達
第一節(jié)高校大學生創(chuàng)業(yè)環(huán)境條件指標設計
第二節(jié)高校大學生創(chuàng)業(yè)環(huán)境量化的綜合指標
第三節(jié)高校大學生創(chuàng)業(yè)環(huán)境條件分項指標
第四節(jié)高校創(chuàng)業(yè)環(huán)境現(xiàn)狀指標取得與分析
第九章大學生創(chuàng)業(yè)專業(yè)指導教師隊伍的質與量調查及指標分析
第一節(jié)創(chuàng)業(yè)專業(yè)指導教師隊伍量與質的綜合指標
第二節(jié)創(chuàng)業(yè)專業(yè)指導教師指標分解
第三節(jié)結束語
第十章高校創(chuàng)業(yè)教育理念評價指標體系的思考
第一節(jié)問題的提出
第二節(jié)創(chuàng)業(yè)教育理念的內涵
第三節(jié)高校創(chuàng)業(yè)教育理念評價指標的建立
第四節(jié)高校創(chuàng)業(yè)教育理念評價指標模型
第五節(jié)指標權重與評分依據(jù)
第十一章大學生創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育活動中創(chuàng)新特色指標初探
第一節(jié)問題的提出
第二節(jié)大學生創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育活動中創(chuàng)新特色指標
第三節(jié)創(chuàng)新特色指標具體量化設計
第四節(jié)結束語
第十二章大學生創(chuàng)業(yè)績效評價指標體系的構建
第一節(jié)平衡計分卡
第二節(jié)創(chuàng)業(yè)績效評價指標體系的構成
第三節(jié)創(chuàng)業(yè)績效評價指標說明
第四節(jié)總結
附錄一創(chuàng)業(yè)指數(shù)統(tǒng)計分析方法概述
第一節(jié)描述分析方法
第二節(jié)參數(shù)估計方法
第三節(jié)假設檢驗方法
第四節(jié)相關分析方法
第五節(jié)多元線性回歸分析方法
第六節(jié)邏輯斯蒂回歸分析方法
第七節(jié)綜合評價方法
第八節(jié)主成分分析方法
第九節(jié)蒙特卡洛模擬方法
第十節(jié)聚類分析方法
附錄二大學生創(chuàng)業(yè)指數(shù)評價指標體系
附錄三調查問卷
大學生創(chuàng)業(yè)調查問卷A（創(chuàng)業(yè)學生）
大學生創(chuàng)業(yè)調查問卷B（教師卷）
大學生創(chuàng)業(yè)調查問卷C（普通學生卷）
大學生創(chuàng)業(yè)調查問卷D（學校卷）