農產品營銷實務(高職高專市場營銷專業(yè)精品規(guī)劃教材)
定 價:28 元
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- 作者:夏鳳,石林 主編
- 出版時間:2014/1/1
- ISBN:9787302342946
- 出 版 社:清華大學出版社
- 中圖法分類:F762
- 頁碼:197
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
《農產品營銷實務/高職高專市場營銷專業(yè)精品規(guī)劃教材》以市場營銷的基本理論為指導,以農產品為營銷對象,針對農產品營銷職業(yè)崗位能力需求,將工作和學習有機融合在一起。全書以就業(yè)為導向,按照“項目導向、任務驅動”的模式展開,包括樹立農產品市場營銷觀念、尋找農產品市場機會、確定農產品目標市場、創(chuàng)設農產品品牌與包裝、制定農產品營銷價格、組建農產品銷售渠道、策劃農產品促銷活動、提高農產品銷售的技巧共8個項目。在每個項目中根據職業(yè)需要籌劃相關學習任務,每個任務都以“實踐感知——行動需求——知識準備——情景模擬——職業(yè)訓練”的思路進行組織;同時,在“知識準備”中貫穿了“同步實務”和“視野之窗”的內容,以便達到“邊做邊學、學以致用”的效果。
《農產品營銷實務/高職高專市場營銷專業(yè)精品規(guī)劃教材》既可作為高職高專院校涉農專業(yè)的教材,也能滿足中等職業(yè)學校相關專業(yè)的教學需要,還可作為社會培訓教材或供農業(yè)技術推廣人員、農產品生產和經營者參考之用。
項目1 樹立農產品市場營銷觀念
學習任務1.1 認識農產品市場及其營銷活動
1.1.1 市場與農產品市場
1.1.2 市場營銷與農產品市場營銷
學習任務1.2 樹立現(xiàn)代農產品營銷觀念
1.2.1 市場營銷觀念的演變
1.2.2 現(xiàn)代營銷觀念與傳統(tǒng)營銷觀念的比較
學習任務1.3 培養(yǎng)農產品營銷服務意識
1.3.1 農產品營銷服務意識的內涵
1.3.2 開展農產品營銷服務的要點
項目小結
職業(yè)能力測試
項目2 尋找農產品市場機會
學習任務2.1 農產品市場調查 項目1 樹立農產品市場營銷觀念
學習任務1.1 認識農產品市場及其營銷活動
1.1.1 市場與農產品市場
1.1.2 市場營銷與農產品市場營銷
學習任務1.2 樹立現(xiàn)代農產品營銷觀念
1.2.1 市場營銷觀念的演變
1.2.2 現(xiàn)代營銷觀念與傳統(tǒng)營銷觀念的比較
學習任務1.3 培養(yǎng)農產品營銷服務意識
1.3.1 農產品營銷服務意識的內涵
1.3.2 開展農產品營銷服務的要點
項目小結
職業(yè)能力測試
項目2 尋找農產品市場機會
學習任務2.1 農產品市場調查
2.1.1 農產品市場調查的內涵
2.1.2 農產品市場調查的步驟
2.1.3 農產品市場調查的方法
2.1.4 農產品市場調查問卷設計
2.1.5 撰寫農產品市場調查報告
學習任務2.2 農產品市場環(huán)境分析
2.2.1 農產品市場營銷環(huán)境概述
2.2.2 農產品市場宏觀環(huán)境分析
2.2.3 農產品市場微觀環(huán)境分析
2.2.4 市場營銷環(huán)境分析
學習任務2.3 農產品購買行為分析
2.3.1 影響農產品購買行為的因素
2.3.2 農產品購買決策過程
項目小結
職業(yè)能力測試
項目3 確定農產品目標市場
學習任務3.1 農產品市場細分
3.1.1 農產品市場細分的內涵
3.1.2 農產品市場細分的要求
3.1.3 農產品市場細分的標準
3.1.4 農產品市場細分的方法
學習任務3.2 農產品目標市場選擇
3.2.1 評價農產品細分市場
3.2.2 確定農產品目標市場的范圍
3.2.3 制定農產品目標市場營銷策略
學習任務3.3 農產品市場定位
3.3.1 農產品市場定位的內涵
3.3.2 農產品市場定位的策略
3.3.3 農產品市場定位的技術
項目小結
職業(yè)能力測試
項目4 創(chuàng)設農產品品牌與包裝
學習任務4.1 農產品品牌創(chuàng)建
4.1.1 農產品品牌創(chuàng)建的內涵
4.1.2 農產品品牌策略決策
4.1.3 農產品品牌策略的實施
學習任務4.2 農產品包裝設計
4.2.1 農產品包裝設計的內涵
4.2.2 農產品包裝設計的原則
4.2.3 農產品包裝設計的要點
4.2.4 農產品包裝設計的策略
項目小結
職業(yè)能力測試
項目5 制定農產品營銷價格
學習任務5.1 農產品定價策略
5.1.1 農產品價格的特點及變動規(guī)律
5.1.2 影響農產品定價的因素
5.1.3 農產品定價目標
5.1.4 農產品定價方法
5.1.5 農產品定價策略
……
項目6 組建農產品銷售渠道
項目7 策劃農產品促銷活動
項目8 提高農產品銷售的技巧
參考文獻