《化學教學策略論(普通高等教育十二五規(guī)劃教材)》共六章，包括新課程改革與化學教學策略、以人為本與基礎(chǔ)教育改 革、三維目標與教學策略、化學教學策略理論基礎(chǔ)、化學教學策略研究、 化學教學策略實踐篇。本書內(nèi)容親切有趣，通俗易懂、操作性、可讀性強，具 有較 強的理論應(yīng)用與指導價值。

     黃梅等專著的《化學教學策略論(普通高等教育十二五規(guī)劃教材)》可作為高等學校師范專業(yè)的本科生和研究生學科教學論教材，也 可以作為中小學教師各級培訓的學習教材，還可供教學論與學科教學論研究者參考。

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