學(xué)科中繁雜、分散的知識(shí)點(diǎn)就好像散落的珍珠一樣，需要用一根“紅線”把它們串起來(lái)，再把紅線結(jié)成面，這就是“點(diǎn)線面”相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)政治、歷史、地理等學(xué)科時(shí)，特別需要強(qiáng)調(diào)對(duì)知識(shí)的記憶和理解。鑒于許多學(xué)生欠缺總結(jié)歸納、尋找“紅線”的能力，我們特別編寫了此書，給學(xué)生提供一條承上啟下的“紅線”。作為中學(xué)生學(xué)習(xí)的常備工具書，
本書與國(guó)家教育部最新頒布的各科《普通高級(jí)中學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》同步，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》的新理念新要求為準(zhǔn)繩，濃縮、提煉中學(xué)政史地教科書中的精華。講解精辟透徹，滲透學(xué)習(xí)方法，教學(xué)生將知識(shí)點(diǎn)集“點(diǎn)”成“面”。
政治
第一部分 經(jīng)濟(jì)生活
第一單元 生活與消費(fèi)
一、神奇的貨幣
二、多變的價(jià)格
三、多彩的消費(fèi)
第二單元 生產(chǎn)、勞動(dòng)與經(jīng)營(yíng)
一、生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度
二、企業(yè)與勞動(dòng)者
三、投資理財(cái)?shù)倪x擇
第三單元 收入與分配
一、個(gè)人收入的分配
二、財(cái)政與稅收
第四單元 發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)
一、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì) 政治
第一部分 經(jīng)濟(jì)生活
第一單元 生活與消費(fèi)
一、神奇的貨幣
二、多變的價(jià)格
三、多彩的消費(fèi)
第二單元 生產(chǎn)、勞動(dòng)與經(jīng)營(yíng)
一、生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度
二、企業(yè)與勞動(dòng)者
三、投資理財(cái)?shù)倪x擇
第三單元 收入與分配
一、個(gè)人收入的分配
二、財(cái)政與稅收
第四單元 發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)
一、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)
二、科學(xué)發(fā)展觀和小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)
三、經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放
第二部分 政治生活
第一單元 公民的政治生活
一、生活在人民當(dāng)家作主的國(guó)家
二、我國(guó)公民的政治參與
第二單元 為人民服務(wù)的政府
一、我國(guó)政府是人民的政府
二、我國(guó)政府受人民的監(jiān)督
第三單元 發(fā)展社會(huì)主義民主政治
一、我國(guó)的人民代表大會(huì)制度
二、我國(guó)的政黨制度
三、我國(guó)的民族區(qū)域自治制度及宗教政策
第四單元 當(dāng)代國(guó)際社會(huì)
一、走近國(guó)際社會(huì)
二、維護(hù)世界和平促進(jìn)共同發(fā)展
第三部分 文化生活
第一單元 文化與生活
一、文化與社會(huì)
二、文化對(duì)人的影響
第二單元 文化傳承與創(chuàng)新
一、文化的多樣性與文化傳播
二、文化的繼承性與文化發(fā)展
三、文化創(chuàng)新
第三單元 中華文化與民族精神
一、我們的中華文化
二、我們的民族精神
第四單元 發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化
一、走進(jìn)文化生活
二、推動(dòng)社會(huì)主義義化大發(fā)展大繁榮
三、文化發(fā)展的中心環(huán)節(jié)
第四部分 生活與哲學(xué)
第一單元 生活智慧與時(shí)代精神
一、美好生活的向?qū)?br> 二、百舸爭(zhēng)流的思想
三、時(shí)代精神的精華
第二單元 探索世界與追求真理
一、探究世界的本質(zhì)
二、把握思維的奧妙
三、求索真理的歷程
第三單元 思想方法與創(chuàng)新意識(shí)
一、唯物辯證法的聯(lián)系觀
二、唯物辯證法的發(fā)展觀
三、唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心
四、創(chuàng)新意識(shí)與社會(huì)進(jìn)步
第四單元 認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇
一、尋覓社會(huì)的真諦
二、實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值
歷史
地理
書單推薦
