中公版2014事業(yè)單位公開招聘工作人員考試教材-全真面試教程（贈一個會員帳號-備考資料無限學(xué)+憑此書報(bào)班減50元+內(nèi)涵十八屆三中全會要點(diǎn)及時(shí)政熱點(diǎn)）
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叢書名：事業(yè)單位公開招聘工作人員考試專用教材
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- 作者：李永新 主編
- 出版時(shí)間：2013/12/1
- ISBN：9787511513816
- 出 版 社：人民日報(bào)出版社
- 中圖法分類：D630.3
- 頁碼：250
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開本：16開
本書共分為五篇：
第一篇對近年代表性省市事業(yè)單位面試考情進(jìn)行了權(quán)威解析，并對即將到來的2014年面試進(jìn)行了科學(xué)預(yù)測，幫助考生精準(zhǔn)把握考情。同時(shí)對事業(yè)單位面試的基礎(chǔ)理論進(jìn)行了全方位的介紹，讓考生真正把握面試的本質(zhì)。
第二篇?dú)w納了結(jié)構(gòu)化面試的重點(diǎn)題型，總結(jié)了解題思路與應(yīng)答技巧，并結(jié)合經(jīng)典例題對每類題型進(jìn)行精講，解析合理，點(diǎn)撥到位，使考生對面試題型變化了然于胸，達(dá)到“題型任你變，方法我自有”的境界。
第三篇精講無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的代表題型與解題策略，幫助考生備考無死角。
第四篇是近年典型省市事業(yè)單位面試的真題精編，幫助考生內(nèi)化能力，實(shí)現(xiàn)真題全掌控。
第五篇對最新面試熱點(diǎn)問題進(jìn)行了系統(tǒng)整理與詳細(xì)分析，幫助考生擴(kuò)充知識儲備。
2014最新版吉林省事業(yè)單位《面試經(jīng)典真題詳解?專家點(diǎn)睛1000題》并不是一本簡單由真題堆砌而成的書，而是由已積累了十余年的公考和事業(yè)單位面試研究與授課輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的中公教育專家團(tuán)隊(duì)，通過對歷年吉林省和全國其他省份事業(yè)單位面試真題的反復(fù)研究和梳理的基礎(chǔ)上，精心編寫而成。其中全面闡述了吉林省面試政策，科學(xué)分析吉林省事業(yè)單位面試的特點(diǎn)，精準(zhǔn)解讀命題規(guī)律，科學(xué)預(yù)測考試趨勢；收集了吉林省和全國其他典型省份近年來的面試真題，并配以全方位、深層次的組織而成的答案；對結(jié)構(gòu)化面試的五大傳統(tǒng)題型和形式新穎題型進(jìn)行深入、全面的透析，為考生提供高效的答題策略，能夠幫助廣大考生全面把握吉林省面試考情、精準(zhǔn)掌握吉林省面試命題規(guī)律、快速建立面試答題思路、有效提升面試能力和水平。
李永新 中公教育首席研究與輔導(dǎo)專家
畢業(yè)于北京大學(xué)政府管理學(xué)院，具有深厚的公務(wù)員考試核心理論專業(yè)背景，具有十多年公務(wù)員考試輔導(dǎo)與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，對中央國家機(jī)關(guān)和地方各級公務(wù)員招考有博大精深的研究，主持研發(fā)了引領(lǐng)公考領(lǐng)域行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的深度輔導(dǎo)、專項(xiàng)突破等全系列教材和輔導(dǎo)課程，講課系統(tǒng)、全面、有效，倍受考生歡迎和推崇，是公考輔導(dǎo)領(lǐng)域行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的開創(chuàng)者和引領(lǐng)者。
第一節(jié) 事業(yè)單位面試基本情況介紹
一、面試的概念
二、面試構(gòu)成要素
三、面試形式
四、事業(yè)單位面試應(yīng)答原則
五、事業(yè)單位的基本勝任特征
第二節(jié) 事業(yè)單位面試的測評要素解讀
一、綜合分析能力
二、言語表達(dá)能力
三、應(yīng)變能力
四、計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力
五、舉止儀表
六、人際交往的意識與技巧
七、自我情緒控制
八、求職動機(jī)與擬任職位匹配性 第一節(jié) 事業(yè)單位面試基本情況介紹
一、面試的概念
二、面試構(gòu)成要素
三、面試形式
四、事業(yè)單位面試應(yīng)答原則
五、事業(yè)單位的基本勝任特征
第二節(jié) 事業(yè)單位面試的測評要素解讀
一、綜合分析能力
二、言語表達(dá)能力
三、應(yīng)變能力
四、計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力
五、舉止儀表
六、人際交往的意識與技巧
七、自我情緒控制
八、求職動機(jī)與擬任職位匹配性
九、專業(yè)能力
第一節(jié) 結(jié)構(gòu)化面試?yán)碚摳攀?br />一、結(jié)構(gòu)化面試概念
二、結(jié)構(gòu)化面試命題
三、結(jié)構(gòu)化面試流程
四、結(jié)構(gòu)化面試考官
五、結(jié)構(gòu)化面試評分
六、結(jié)構(gòu)化面試考場
七、結(jié)構(gòu)化面試題型分類
八、結(jié)構(gòu)化面試題型介紹
第二節(jié) 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論理論概述
一、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的概念
二、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的施測程序
三、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的評價(jià)維度
四、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的評分操作
五、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論評分表
六、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論題型分類
第三節(jié) 情境模擬面試概述
一、情境模擬面試的概念
二、情境模擬面試的主要形式
三、情境模擬對話命題精髓
四、情境模擬對話高分策略
五、情境模擬對話分類精講
第一節(jié) 2013年事業(yè)單位面試考情分析
一、事業(yè)單位面試概況
二、事業(yè)單位面試命題特點(diǎn)
三、事業(yè)單位面試真題統(tǒng)計(jì)
四、事業(yè)單位面試題型規(guī)律
第二節(jié) 2014年事業(yè)單位面試趨勢預(yù)測
一、面試形式仍將以結(jié)構(gòu)化為主
二、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試將進(jìn)入試水階段
三、面試命題在強(qiáng)化自有特色的同時(shí)走向規(guī)范
四、面試將主要側(cè)重于考查考生的綜合能力
第一節(jié) 綜合分析題命題精髓
一、綜合分析題導(dǎo)讀
二、綜合分析題復(fù)習(xí)方略
第二節(jié) 綜合分析題分類精講
一、社會現(xiàn)象類
二、政策理解類
三、名言俗語類
四、故事理解類
五、原理效應(yīng)類
六、材料題
七、漫畫題
八、視頻題
第三節(jié) 題型鞏固訓(xùn)練
第一節(jié) 自我認(rèn)知題命題精髓
一、自我認(rèn)知題導(dǎo)讀
二、自我認(rèn)知題復(fù)習(xí)方略
第二節(jié) 自我認(rèn)知題分類精講
一、過往背景類
二、意愿動機(jī)類
三、未來打算類
第三節(jié) 題型鞏固訓(xùn)練
第一節(jié) 情境應(yīng)變題命題精髓
一、情境應(yīng)變題導(dǎo)讀
二、情境應(yīng)變題復(fù)習(xí)方略
第二節(jié) 情境應(yīng)變題分類精講
一、一般突發(fā)類
二、公共危機(jī)類
三、考場場景類
第三節(jié) 題型鞏固訓(xùn)練
第一節(jié) 組織管理題命題精髓
一、組織管理題導(dǎo)讀
二、組織管理題復(fù)習(xí)方略
第二節(jié) 組織管理題分類精講
一、會議組織類
二、宣傳展銷類
三、調(diào)研類
四、接待安排類
五、培訓(xùn)類
六、其他活動類
七、排序類
第三節(jié) 題型鞏固訓(xùn)練
第一節(jié) 人際關(guān)系題命題精髓
一、人際關(guān)系題導(dǎo)讀
二、人際關(guān)系題復(fù)習(xí)方略
第二節(jié) 人際關(guān)系題分類精講
一、與領(lǐng)導(dǎo)的人際關(guān)系
二、與同事的人際關(guān)系
三、與下屬的人際關(guān)系
四、與群眾的人際關(guān)系
五、與親友的人際關(guān)系
六、多重關(guān)系的人際關(guān)系
第三節(jié) 題型鞏固訓(xùn)練
第一節(jié) 演講題
一、演講題導(dǎo)讀
二、演講題精講
第二節(jié) 串詞編故事題
一、串詞編故事題導(dǎo)讀
二、串詞編故事題精講
第三節(jié) 題型鞏固訓(xùn)練
第一節(jié) 專業(yè)題命題精髓
一、專業(yè)題導(dǎo)讀
二、專業(yè)題復(fù)習(xí)方略
第二節(jié) 專業(yè)題分類精講
一、教師資格證、教師招聘
二、醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)
三、其他崗位專業(yè)題
第三節(jié) 題型鞏固訓(xùn)練
第一節(jié) 快速解題技巧
一、草稿法
二、選項(xiàng)歸類法
第二節(jié) 準(zhǔn)確選擇自身角色
一、破冰者
二、時(shí)間掌握者
三、引領(lǐng)全局者
四、組織協(xié)調(diào)者
五、總結(jié)陳詞者
第一節(jié) 選擇類問題
一、例題精講
二、策略總結(jié)
第二節(jié) 排序類問題
一、例題精講
二、策略總結(jié)
第三節(jié) 開放式問題
一、例題精講
二、策略總結(jié)
第四節(jié) 資源爭奪型問題
一、例題精講
二、策略總結(jié)
第五節(jié) 操作型問題
一、例題精講
二、策略總結(jié)
一、２０１３年１月２０日山西省晉城市沁水縣事業(yè)單位面試真題
二、２０１３年３月８日江西省宜春市事業(yè)單位面試真題
三、２０１３年５月２８日浙江省常山縣事業(yè)單位面試真題
四、２０１３年６月２９日河北省承德市事業(yè)單位面試真題
五、2013年7月7日山東省臨沂市衛(wèi)生類事業(yè)單位面試真題
六、２０１３年７月１０日北京市密云縣不老屯鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)站面試真題
七、２０１３年重慶市合川區(qū)事業(yè)單位面試真題
八、２０１３年江蘇省南通市英語教師崗事業(yè)單位面試真題
九、2013年安徽省亳州市蒙城縣教師崗事業(yè)單位面試真題
一、2012年2月21日福建省廈門市事業(yè)單位面試真題
二、2012年4月1日北京市事業(yè)單位面試真題
三、2012年4月15日山西省晉城市財(cái)政局事業(yè)單位面試真題
四、2012年6月2日貴州省質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)事業(yè)單位面試真題
五、2012年6月重慶市彭水縣事業(yè)單位面試真題
六、2012年7月28日云南省文山市事業(yè)單位面試真題
七、2012年7月28日浙江省臺州市事業(yè)單位面試真題
八、2012年8月14日江蘇省常熟市事業(yè)單位面試真題
九、2012年8月18日安徽省六安市市直事業(yè)單位面試真題
十、2012年11月11日四川省德陽市衛(wèi)生系統(tǒng)事業(yè)單位面試真題
一、2011年5月22日江蘇省揚(yáng)州市事業(yè)單位面試真題
二、2011年7月3日山西省晉中市事業(yè)單位面試真題
三、2011年7月3日山東省青島市事業(yè)單位面試真題
四、2011年7月9日浙江省臺州市事業(yè)單位面試真題
五、2011年8月6日山東省事業(yè)單位面試真題
六、2011年8月13日廣西壯族自治區(qū)桂林市事業(yè)單位面試真題
七、2011年8月27日遼寧省丹東市事業(yè)單位面試真題
八、2011年9月10日浙江省諸暨市事業(yè)單位面試真題
一、講壇嘉賓選擇問題
二、“高考狀元”炒作問題
三、貧困家庭資助標(biāo)準(zhǔn)的爭議
四、教育投入比例問題
第一節(jié) 十八屆三中全會解讀
第二節(jié) 十八大報(bào)告解讀
第一節(jié) 扎實(shí)推進(jìn)黨的工作作風(fēng)建設(shè)
第二節(jié) 構(gòu)建服務(wù)型政府
第三節(jié) 加強(qiáng)道德文化建設(shè)
第四節(jié) 建設(shè)美麗中國
第五節(jié) 全面深化改革，提高城鎮(zhèn)化質(zhì)量
第六節(jié) 構(gòu)建完備的社會管理體系
第七節(jié) 推進(jìn)教育公平與素質(zhì)教育建設(shè)
第八節(jié) 努力解決看病難、看病貴問題
第九節(jié) 關(guān)愛老人，幸福晚年
第十節(jié) 實(shí)現(xiàn)勞動者全面發(fā)展
中公教育?全國事業(yè)單位招聘考試面試面授課程
中公教育?全國分校一覽表
四、事業(yè)單位面試應(yīng)答原則
（一）羅馬原則
羅馬原則，源于“條條大路通羅馬”，亦稱自圓其說。事業(yè)單位面試以測評要素作為評分基準(zhǔn)，而不是為某一道題目標(biāo)定具體分值。面試題也只是有基本的評分參考，其答案并不具有唯一性，這樣考生在回答問題時(shí)就有了個人發(fā)揮的空間。面對同一道面試題，不同的考生可以選擇不同的角度作答，回答的具體內(nèi)容也可以有所不同，關(guān)鍵就是要在答題中做到有理有據(jù)。當(dāng)然，每個考生都有自己擅長的角度或領(lǐng)域，但是能否發(fā)揮自己的優(yōu)勢，選取自己擅長的角度回答具體問題，取決于考生是否具有聯(lián)系實(shí)際的能力。例如：
老鼠想在貓的脖子上掛個鈴鐺，這樣貓一動就會響，老鼠就能察覺，但是沒有一只老鼠去做，你怎么看？
【角度一】 僅有好的方法卻沒有人去付諸實(shí)踐的想法只能是空想。我們不光要敢想，還要敢干，要有實(shí)干精神。
【角度二】 要提出一個美麗的構(gòu)想并不難，難的是如何付諸實(shí)踐，因此制定合理的實(shí)施機(jī)制才是關(guān)鍵。在做決定之前最好考慮清楚想法是否具有可行性，要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，否則只能是徒勞無功。
【角度三】 理論上的盲點(diǎn)并不代表現(xiàn)實(shí)之中就可以停滯不前，工作中我們不能遇見困難就后退，這激勵我們在現(xiàn)實(shí)中更需要探索創(chuàng)新。
（二）陽光原則
陽光原則，是指在作答面試題時(shí)，要善于從積極的角度發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。“積極的人像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五兩個樣�！毙膽B(tài)是積極還是消極直接反映了一個人的人格特征和內(nèi)在品質(zhì)，也決定了從什么樣的角度思考問題和回答問題。面對工作、問題、困難、挫折、挑戰(zhàn)和責(zé)任，該從正面去想，從積極的一面去想，從可能成功的一面去想，積極的心態(tài)總能找到解決問題的方法。例如：
如果你的領(lǐng)導(dǎo)是位斤斤計(jì)較、愛批評人的人，你還會對他提合理化的建議嗎？
【參考答案】
領(lǐng)導(dǎo)斤斤計(jì)較、愛批評人是對工作一絲不茍的表現(xiàn)，是對下屬的嚴(yán)格要求。這樣更有利于工作的開展。
工作的有效完成才是最重要的，遇到具體的情況我會認(rèn)真分析領(lǐng)導(dǎo)批評的原因：如果是因?yàn)槲业慕ㄗh不成熟，考慮問題不夠全面，領(lǐng)導(dǎo)的批評實(shí)際上是對我工作最好的指導(dǎo)；如果是因?yàn)槲业谋磉_(dá)方式存在問題而使領(lǐng)導(dǎo)不能接受我的想法，我要改進(jìn)自己，更加積極地和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通；如果是因?yàn)槲姨峤ㄗh的方式方法不恰當(dāng)，我會注意改正。
面對領(lǐng)導(dǎo)的批評，我要保持積極的心態(tài)，虛心接受，正確看待領(lǐng)導(dǎo)的做事風(fēng)格和方式；在今后的工作中積極與領(lǐng)導(dǎo)溝通，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，對于工作中的合理化的意見，我還是會積極地提出來。我相信，只要是能促進(jìn)工作順利開展或者有利于提高工作效率的建議，領(lǐng)導(dǎo)會認(rèn)真聽取并接受的。
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