《全國高職高專經濟管理類“十二五”規(guī)劃理論與實踐結合型系列教材·物流專業(yè):物流系統(tǒng)規(guī)劃與設計》從物流系統(tǒng)的整體出發(fā),依據工作過程導向對物流系統(tǒng)規(guī)劃與設計的理論與方法進行了論述。全書共分為8個項目19個工作任務。主要內容包括:物流系統(tǒng)認知、物流系統(tǒng)規(guī)劃與設計的理論和方法、客戶服務系統(tǒng)的規(guī)劃與設計、倉儲系統(tǒng)規(guī)劃與設計、搬運系統(tǒng)規(guī)劃與設計、EIQ規(guī)劃分析技術、配送中心規(guī)劃與設計、物流系統(tǒng)規(guī)劃工藝布置圖繪制等!度珖呗毟邔=洕芾眍悺笆濉币(guī)劃理論與實踐結合型系列教材·物流專業(yè):物流系統(tǒng)規(guī)劃與設計》有效地將項目任務所需的理論知識和職業(yè)活動的操作技能貫穿于教學內容中,培養(yǎng)學生獨立運用專業(yè)知識發(fā)現問題、分析問題、解決問題的思維方式,進一步提高學生崗位職業(yè)能力。《全國高職高專經濟管理類“十二五”規(guī)劃理論與實踐結合型系列教材·物流專業(yè):物流系統(tǒng)規(guī)劃與設計》可以作為高職高專院校物流管理專業(yè)及相關專業(yè)的教學用書,也可作為各層次成人教育和企業(yè)培訓的教學參考用書,也適合于作為廣大物流工程從業(yè)人員的自學讀物。同時,本書對參加物流職業(yè)技能大賽的教師和學生具有較高的參考價值。
“物流系統(tǒng)規(guī)劃與設計”是一門綜合性較強的課程,它綜合了物流學、管理學、系統(tǒng)學、運籌學等內容,其應用性、實踐性較強!度珖呗毟邔=洕芾眍悺笆濉币(guī)劃理論與實踐結合型系列教材·物流專業(yè):物流系統(tǒng)規(guī)劃與設計》基于工作過程導向的原則和思路,按照職業(yè)崗位技能要求,對“物流系統(tǒng)規(guī)劃與設計”課程進行了改革創(chuàng)新與探索實踐,形成了成熟完善的項目任務驅動型教學模式。本書共分為8個項目19個工作任務。項目一是物流系統(tǒng)認知,分析物流系統(tǒng)的構成要素、作用機制、治理結構及物流系統(tǒng)的診斷;項目二是物流系統(tǒng)規(guī)劃與設計的理論和方法,分析物流系統(tǒng)規(guī)劃與設計的主要內容和評估方法;項目三是客戶服務系統(tǒng)的規(guī)劃與設計,分析客戶服務系統(tǒng)的構建及客戶服務戰(zhàn)略的制訂;項目四是倉儲系統(tǒng)規(guī)劃與設計,分析普通倉庫和自動化立體倉庫的空間布置規(guī)劃;項目五是搬運系統(tǒng)規(guī)劃與設計,分析搬運系統(tǒng)設計的步驟和搬運系統(tǒng)方案的設計;項目六是EIQ規(guī)劃分析技術,分析EIQ分布圖的制作及其圖表的判斷與應用;項目七是配送中心規(guī)劃與設計,分析配送中心選址、區(qū)域布置和輔助設施規(guī)劃;項目八是物流系統(tǒng)規(guī)劃工藝布置圖繪制,分析圖形繪制的基本知識、房屋圖的視圖表達及Office Visio軟件的操作與使用。
項目一 物流系統(tǒng)認知
任務一 物流系統(tǒng)構成要素分析
任務二 物流系統(tǒng)的作用機制與治理結構
任務三 物流系統(tǒng)診斷分析
項目二 物流系統(tǒng)規(guī)劃與設計的理論和方法
任務一 物流系統(tǒng)規(guī)劃與設計的內容
任務二 物流系統(tǒng)規(guī)劃與設計評估
項目三 客戶服務系統(tǒng)的規(guī)劃與設計
任務一 構建物流客戶服務系統(tǒng)
任務二 制訂物流客戶服務戰(zhàn)略
項目四 倉儲系統(tǒng)規(guī)劃與設計
任務一 普通倉庫的布置規(guī)劃與設計
任務二 立體倉庫的布置規(guī)劃與設計
項目五 搬運系統(tǒng)規(guī)劃與設計
任務一 搬運系統(tǒng)設計的基礎分析
任務二 搬運系統(tǒng)方案的設計
項目六 EIQ規(guī)劃分析技術
任務一 EIQ規(guī)劃分析方法
任務二 EIQ圖表數據判讀與分析
項目七 配送中心規(guī)劃與設計
任務一 配送中心選址
任務二 配送中心區(qū)域布置規(guī)劃
任務三 配送中心輔助設施規(guī)劃
項目八物流系統(tǒng)規(guī)劃工藝布置圖繪制
任務一 圖形繪制的基本知識
任務二 房屋圖的視圖表達及其繪制
任務三 Office Visio在系統(tǒng)規(guī)劃中的應用
參考文獻