《老年教育理論叢書(shū)：海外老年教育》是“老年教育理論叢書(shū)”之一。本書(shū)全面系統(tǒng)地介紹了國(guó)際發(fā)達(dá)國(guó)家以及我國(guó)港、澳、臺(tái)地區(qū)老年教育的發(fā)展歷程和現(xiàn)實(shí)情況，并對(duì)各國(guó)地區(qū)的老年教育特點(diǎn)做了總結(jié)概括，且在探索國(guó)際背景和發(fā)展軌跡后，結(jié)合我國(guó)老年教育的發(fā)展?fàn)顩r提出了今后的戰(zhàn)略思考和客觀對(duì)策。本書(shū)涉獵范圍廣、內(nèi)容新穎、問(wèn)題導(dǎo)向前沿、歸納提煉精準(zhǔn)，對(duì)我國(guó)開(kāi)展老年教育有相當(dāng)?shù)膶?dǎo)引作用。
齊偉鈞，男，上海外外語(yǔ)大學(xué)教授，英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)博士，兼任中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、上海市成人教育協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、上海外語(yǔ)口譯證書(shū)考試委員會(huì)副主任、英語(yǔ)專(zhuān)家組組長(zhǎng)等社會(huì)職務(wù)。曾獲上海市育才獎(jiǎng)（1997年）；寶鋼教育獎(jiǎng)（2000年）；上海外網(wǎng)語(yǔ)大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)成果特等獎(jiǎng)、上海市優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)（2005年）；上海市成人高校系統(tǒng)十佳校長(zhǎng)（2008年）；全國(guó)高等學(xué)校繼續(xù)教育先進(jìn)院校長(zhǎng)（2010年）等嘉獎(jiǎng)。一主要研究方向：成人外語(yǔ)教育，繼續(xù)教育與終身教育，二語(yǔ)習(xí)得研究，語(yǔ)言學(xué)與英語(yǔ)教學(xué)，翻譯與文化，口譯理論與實(shí)踐等。曾發(fā)表、出版《終身教育框架下成人教育與成人外語(yǔ)教學(xué)研究》、《改革開(kāi)放30年外語(yǔ)高等繼續(xù)教育發(fā)展報(bào)告》論文近500萬(wàn)字。
序
前言
第一章 國(guó)外老年教育概論
第一節(jié) 國(guó)際老年教育運(yùn)動(dòng)
第二節(jié) 國(guó)外老年教育理論基礎(chǔ)
第二章 第三年齡教育
第一節(jié) 第三年齡教育概況
第二節(jié) 各國(guó)第三年齡教育暨老年教育概況
第三章 英國(guó)的老年教育
第一節(jié) 英國(guó)老年教育的源起與發(fā)展
第二節(jié) 英國(guó)老年教育機(jī)構(gòu)概述
第三節(jié) 英國(guó)老年教育的課程設(shè)置
第四節(jié) 英國(guó)第三年齡大學(xué)
第五節(jié) 英國(guó)老年教育的特點(diǎn)分析
第四章 法國(guó)的老年教育
第一節(jié) 法國(guó)老年教育的源起和發(fā)展
第二節(jié) 法國(guó)老年教育的相關(guān)法規(guī)政策
第三節(jié)法國(guó)老年教育的實(shí)踐與探索
第四節(jié) 法國(guó)老年教育的特色和問(wèn)題
第五章 歐洲大陸其他國(guó)家的老年教育
第一節(jié) 歐洲大陸老年教育的背景
第二節(jié) 歐洲大陸主要國(guó)家老年教育開(kāi)展現(xiàn)狀
第三節(jié) 歐洲積極老齡化和老年教育
第六章 美國(guó)的老年教育
第一節(jié) 美國(guó)老年教育的源超與發(fā)展
第二節(jié) 美國(guó)老年教育機(jī)構(gòu)概述
第三節(jié) 美國(guó)老年教育的課程設(shè)置
第四節(jié) 美國(guó)老年教育的特點(diǎn)分析及啟示
第七章 日本的老年教育
第一節(jié) 日本老年教育的背景
第二節(jié) 日本老年教育政策的發(fā)展歷程
第三節(jié) 日本老年教育的實(shí)踐
第八章 韓國(guó)的老年教育
第一節(jié) 韓國(guó)老年教育的源起與發(fā)展
第二節(jié) 韓國(guó)老年教育的相關(guān)政策與措施
第三節(jié) 韓國(guó)老年教育機(jī)構(gòu)與課程設(shè)置
第四節(jié) 韓國(guó)老年教育的各領(lǐng)域
第五節(jié) 韓國(guó)老年教育的問(wèn)題及發(fā)展趨勢(shì)
第九章 中國(guó)臺(tái)灣的老年教育
第一節(jié) 臺(tái)灣老年教育的驅(qū)動(dòng)因素和發(fā)展過(guò)程
第二節(jié) 臺(tái)灣老年教育的相關(guān)政策與措施
第三節(jié) 臺(tái)灣老年教育的實(shí)踐與探索
第四節(jié) 臺(tái)灣老年教育的特征與問(wèn)題
第十章 中國(guó)香港的老年教育
第一節(jié) 香港老年社區(qū)教育發(fā)展的背景
第二節(jié) 香港老年社區(qū)教育的相關(guān)政策與措施
第三節(jié) 香港社區(qū)老年教育的實(shí)踐
第四節(jié)香港老年社區(qū)教育的問(wèn)題與發(fā)展趨勢(shì)
第十一章 中國(guó)澳門(mén)的老年教育
第一節(jié) 澳門(mén)老年教育發(fā)展的背景
第二節(jié) 澳門(mén)老年教育發(fā)展的相關(guān)政策和措施
第三節(jié)澳門(mén)老年教育的實(shí)踐
第四節(jié) 澳門(mén)老年教育的發(fā)展趨勢(shì)
第十二章 拉丁美洲相關(guān)國(guó)家的老年教育
第一節(jié) 巴西的老年教育
第二節(jié) 阿根廷的老年教育
第三節(jié) 智利的老年教育
第四節(jié) 墨西哥的老年教育
第十三章 國(guó)外老年教育的特點(diǎn)及對(duì)我國(guó)的啟示
第一節(jié) 國(guó)外老年教育的特點(diǎn)
第二節(jié) 國(guó)外老年教育對(duì)我國(guó)的啟示
主要參考文獻(xiàn)
后記
書(shū)單推薦
