財務管理學仍在迅速發(fā)展，無論在理論方面還是在實踐領域，財務管理的發(fā)展都隨處可見。當企業(yè)管理者力圖在公司體系中創(chuàng)造價值時，財務管理卻更從戰(zhàn)略上著眼全局。在價值創(chuàng)造的過程中，財務經(jīng)理們逐漸在傳統(tǒng)的績效測量中增加鼓勵進一步利用不確定性和多重假定的新方法。公司治理問題，道德困境，沖突的股東權(quán)益，企業(yè)環(huán)境規(guī)模的日益縮小，金融、電子商務和戰(zhàn)略聯(lián)盟的全球化，外包的發(fā)展以及其他種種因素都滲透在財務決策的領域中。這的確是個挑戰(zhàn)和機遇并存的時代。
出版本書第13版是為了讓讀者了解財務決策的制定過程并闡釋它對價值創(chuàng)造的影響。因此，本書將介紹財務管理中需要制定決策的三個重要領域：投資、融資和資產(chǎn)管理。
我們試圖以輕松易懂的方式研究財務學及其邊緣領域。本書不僅是財務管理的入門教材，也可以作為參考書。例如，管理開發(fā)項目的參與者、準備注冊管理會計師和特許會計師等職業(yè)資格考試的應試者，以及金融、財會行業(yè)的從業(yè)人員都會從中受益。另外，由于本書的網(wǎng)站（我們將在后面介紹）提供大量相關資料，因此本書也是網(wǎng)絡培訓和遠程教學的理想教材。
新版本做了很多重要的修訂。這里只簡要說明修訂的主要依據(jù)并重點強調(diào)一些變動，而不一一羅列。我們更新了理解財務決策的背景所需的材料。本書所涉及的范圍更加國際化，增添了許多相關的章節(jié)、案例和專欄。本書在理順篇章結(jié)構(gòu)和清楚表達各章的基本概念方面也做了大量努力。
第1章“財務管理的職能”充實了對于公司社會責任的討論，增加了可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)容。第5章“風險和收益”新添了調(diào)整貝塔歷史數(shù)據(jù)的相關討論。第6章“財務報表分析”對于索引財務報表有了更清晰的表述。第9章“現(xiàn)金和有價證券管理”討論了短期債券的債券等價收益（BEY）和有效年收益（EAY）計算，并給出了一些例子。第10章“應收賬款和存貨管理”增加了介紹一系列新的術(shù)語和概念的“及時庫存控制、供應鏈管理和因特網(wǎng)”小節(jié)。第13章“資本預算方法”新加了專門論述敏感性分析的一節(jié)，而第15章“預期報酬率和資本成本”極大地完善了有關項目評估中所使用的風險調(diào)整折現(xiàn)率方法的介紹。第17章“資本結(jié)構(gòu)決定”中加入了時間選擇和財務彈性等內(nèi)容，并列出了一個易于操作的長期融資清單。第23章“兼并及其他形式的公司重組”闡釋了關于并購的會計處理方面的新近變化。本書最后一章主要論述國際財務管理，這次也進行了更新，并增加了大量新的條目。
最后，我們?nèi)耘�力讓本書更便于讀者使用。書中增添了很多新的專欄和特色內(nèi)容來引發(fā)讀者的興趣并為所闡釋的概念提供例證。這些富有特色的內(nèi)容很多是來自Canadian Treasurer, Financial Executive和Supply and Demand Chain Executive 雜志；Financial Week報紙；BP p.l.c.，Cameco公司和Hermes Pensions Management Limited等企業(yè)提供的最新的第一手資料。
前言財務管理基礎注意：
章節(jié)的順序體現(xiàn)了這門課的一般授課過程，但教師仍可根據(jù)需要變更次序。例如，有些教師喜歡把第3部分“財務分析和財務計劃的工具”放在第2部分“估價”前講授。書中各章后面列出的大量參考書目使讀者在預習時能找到相關的文字資料。某些章后的附錄將引導讀者進行更深入的研究，但省略這部分內(nèi)容并不會影響全書的連貫性。
本書配有大量的教學資源。為教師提供內(nèi)容全面的《教師指導手冊》，包括組織教學、課后問答及各章習題的解題建議�？�洛學院(Carroll College)的Gregory A. Kuhlemeyer教授編寫的測試題匯編是另一個教學輔助資源。這些資源由培生教育出版集團提供。Kuhlemeyer教授還準備了1000多張與本書配套的Microsoft Powerpoint幻燈片。這些幻燈片可以從培生教育出版集團的Companion網(wǎng)站(www.pearsoned.co.uk/wachowicz)下載。該網(wǎng)站同時提供書中的所有圖表。Richmond大學的Al Fagan教授開發(fā)了一個可與各章后帶*號的習題結(jié)合使用的應用軟件，該軟件以Microsoft Excel格式放在Companion網(wǎng)站上供教師下載。網(wǎng)站上面還有Kuhlemeyer教授編寫的“在線學習指導”。為了幫助學生掌握各章的內(nèi)容，每章的“在線學習指導”中都包含了本章學習目的、多項選擇、判斷題、簡答題、幻燈片和Excel模板。
對于學生，本書除第1章外，其余各章最后都給出了自測題(其后都附有解題步驟和答案)，以便學生能及時自測對于相關章節(jié)的理解程度。自測題及其詳細的解題步驟也可用做解題范例。
學習財務知識與學習外語有相似之處，即難點之一在于掌握詞匯。為此，我們在書后詞匯表中提供了400多個商業(yè)術(shù)語。同時，培生教育出版集團的Companion網(wǎng)站(www. pearsoned.co.uk /wachowicz)在線提供這些術(shù)語，并結(jié)合互動式閃光記錄卡測試讀者對關鍵詞語及其解釋的理解程度。
注意：
在本書中，我們有意限制了對因特網(wǎng)網(wǎng)址(在瀏覽器地址欄中鍵入的以http：//www.開頭的地址)的使用。由于因特網(wǎng)網(wǎng)頁的內(nèi)容經(jīng)常會更新，網(wǎng)址也經(jīng)常會變化，甚至有時讀者在書中讀到相關內(nèi)容時該網(wǎng)頁已經(jīng)不存在了。因此，我們在自己的網(wǎng)頁中列出可能有助于讀者學習的其他網(wǎng)頁。我們會經(jīng)常更新網(wǎng)頁列表，并檢測斷開或無效的鏈接。建議讀者在學習各章內(nèi)容時充分利用本書的相關網(wǎng)頁。雖然本書的網(wǎng)頁主要是為學生創(chuàng)建的，但它也吸引了大批專業(yè)人士。事實上，我們的網(wǎng)頁獲得了許多商業(yè)出版物的好評，包括Financial Times以及The Journal of Accountancy、Corporate Finance、CFO Asia和Strategic Finance等雜志。
為了將因特網(wǎng)作為學習財務管理知識的新工具，歡迎讀者訪問本書享有盛譽的網(wǎng)頁Wachowicz’s Web World (web.utk.edu/~jwachowi/wacho_world.html)。培生的網(wǎng)站www. pearsoned.co.uk /wachowicz有指向Wachowicz’s Web World的鏈接。該網(wǎng)頁提供了與幾百個財務管理網(wǎng)頁的鏈接，與文中的各個主題(例如，估價、財務分析和財務計劃的工具)相呼應。此外，我們的網(wǎng)頁還提供用于測驗的判斷題和選擇題，并可下載幻燈片和Excel報表模板等資源。
我們非常感謝眾多業(yè)內(nèi)人士在本版編寫過程中提出的意見、建議及所提供的各類幫助。我們特別要感謝Schaad公司的Jennifer Banner、家得寶公司的Rebecca Flick、CCH公司的Alice Magos以及The Motley Fool的Selena Maranjian。最后，我們還要感謝培生教育出版集團的Ellen Morgan，Pauline Gillett，Michelle Morgan，Angela Hawksbee和Flick Williams，以及Helene Bellofatto，Mary Dalton，Jane Ashley和Sasmita Sinha，感謝他們在本書出版工作中提供的支持。
我們希望《財務管理基礎》(第13版)能幫助您掌握財務管理學知識，并帶給您學習的樂趣。而您，讀者，將是最終的評判者。對于您選擇本書我們深表謝意，歡迎您提出批評和建議(email：jwachowi@utk.edu)。