本書按照“模塊+項目+任務”的體系構(gòu)建課程內(nèi)容，編寫思路為：以培養(yǎng)職業(yè)能力為核心，以構(gòu)建工作過程為導向；以培養(yǎng)操作技能為主線，以任務活動為驅(qū)動，通過“序化”、“簡化”、“例化”處理好顯性知識與默會知識、必備知識與拓展知識、理論知識與實踐知識的關系，達到整合課程內(nèi)容的目的。