方芳主編的《英語閱讀策略進(jìn)階》從探討閱讀的本質(zhì)入手，從不同角度對英語閱讀技能進(jìn)行闡釋和訓(xùn)練。本教材針對大專院校英語專業(yè)一二年級學(xué)生、非英語專業(yè)高年級學(xué)生的課堂閱讀而設(shè)計，是閱讀課程教師的輔助教材。本教材循序漸進(jìn)，從養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣開始，過渡到以發(fā)展學(xué)生的有效閱讀能力及培養(yǎng)學(xué)生的反思能力為目標(biāo)的評析性閱讀，分三個階段培養(yǎng)和拓展學(xué)生的閱讀能力。