《網(wǎng)絡教育應用(第3版)》是在“高等師范教育面向21世紀教學內容和課程體系改革計劃”項目中所屬“教育技術學專業(yè)改革的研究與實踐”子項目的研究成果《網(wǎng)絡教育應用》(修訂版)(2004年版)的基礎上,從網(wǎng)絡教育應用的形式與技術等多方面進行了較大修改與補充后而形成的。選擇實用專題,帶有豐富案例,注重學習體驗設計,乃是《網(wǎng)絡教育應用(第3版)》的顯著特色。本書包括八個單元,分為知識準備層、核心應用層與技術開發(fā)層三個層次。其中知識準備層包括兩個單元:第一單元“課程的準備”及第二單元“網(wǎng)絡教育基礎知識”;核心應用層包括五個單元:第三單元“網(wǎng)絡教育環(huán)境的構成”、第四單元“網(wǎng)絡化教室及其應用”、第五單元“校園網(wǎng)及教育城域網(wǎng)的應用”、第六單元“網(wǎng)絡遠程教育”及第七單元“網(wǎng)絡教育資源的開發(fā)與利用”;技術開發(fā)層處于第八單元,聚焦于“網(wǎng)絡教育應用開發(fā)技術”。《網(wǎng)絡教育應用(第3版)》可作為教育技術專業(yè)本科生及研究生的教學參考書,也可以作為中小學教師及大學教師的培訓教材或參考書,以及從事教育技術學或教育信息化企業(yè)人員的參考書。
《網(wǎng)絡教育應用(第3版)》無論從內容和風格上均有較大變化:內容上更為充實,力圖反映近幾年國內外網(wǎng)絡教育應用的最新成果;風格上更注重實用和學習體驗設計,各章既有許多精選的案例,又有精心設計的練習,而且還為《網(wǎng)絡教育應用(第3版)》建立了專門的課程網(wǎng)站,便于提供動態(tài)資源和交流教學經驗。全書包括八個單元,各單元之間的關系如下圖所示,其中第八單元(網(wǎng)絡教育應用開發(fā)技術)是拓展學習內容,視情況可以選學部分內容或從略。
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第一單元 課程的準備
專題一 網(wǎng)絡教育應用課程的設計框架
參考文獻
第二單元 網(wǎng)絡教育基礎知識
專題一 網(wǎng)絡系統(tǒng)結構與功能
專題二 教育網(wǎng)絡的基本類型
專題三 網(wǎng)絡教育應用的界定
專題四 網(wǎng)絡教育的應用現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢
參考文獻
第三單元 網(wǎng)絡教育環(huán)境的構成
專題一 網(wǎng)絡教育環(huán)境
專題二 網(wǎng)絡教育資源
專題三 基于網(wǎng)絡資源的教學應用 第一單元 課程的準備
專題一 網(wǎng)絡教育應用課程的設計框架
參考文獻
第二單元 網(wǎng)絡教育基礎知識
專題一 網(wǎng)絡系統(tǒng)結構與功能
專題二 教育網(wǎng)絡的基本類型
專題三 網(wǎng)絡教育應用的界定
專題四 網(wǎng)絡教育的應用現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢
參考文獻
第三單元 網(wǎng)絡教育環(huán)境的構成
專題一 網(wǎng)絡教育環(huán)境
專題二 網(wǎng)絡教育資源
專題三 基于網(wǎng)絡資源的教學應用
專題四 常用網(wǎng)絡教學通信工具
專題五 網(wǎng)絡資源共享技術
參考文獻
第四單元 網(wǎng)絡化教室及其應用
專題一 網(wǎng)絡化教室的概念與技術
專題二 網(wǎng)絡化教室的應用
參考文獻
第五單元 校園網(wǎng)及教育城域網(wǎng)的應用
專題一 校園網(wǎng)/教育城域網(wǎng)的教育功能與支撐平臺
專題二 數(shù)字化校園
參考文獻
第六單元 網(wǎng)絡遠程教育
專題一 網(wǎng)絡遠程教育概述
專題二 網(wǎng)絡支持的正式學習:虛擬學習社區(qū)的原理與應用
專題三 網(wǎng)絡支持的非正式學習:實踐社區(qū)的原理與應用
專題四 電子績效支持系統(tǒng)
專題五 電子學檔
參考文獻
第七單元 網(wǎng)絡教育資源的開發(fā)與利用
專題一 網(wǎng)絡教育資源的建設
專題二 網(wǎng)絡教育資源的設計
專題三 教育資源庫管理系統(tǒng)體系結構設計標準
專題四 網(wǎng)絡教育資源的開發(fā)
專題五 網(wǎng)絡教育資源的應用
參考文獻
第八單元 網(wǎng)絡教育應用開發(fā)技術屆19
專題一 Web Service技術
專題二 流媒體技術
專題三 計算機支持的協(xié)同技術
專題四 虛擬現(xiàn)實技術
專題五 搜索引擎技術
專題六 P2P共享技術
專題七 Ajax技術
參考文獻