公元2007年，春夏之交的一天。
古城英才學院，世紀廣場。
大四女生陶亦凡不知道自己多少次從世紀廣場上高高佇立的電子顯示屏旁邊走過，也不記得自己從上邊看到過多少條招聘信息了。
豎立這塊巨大的顯示屏是學校去年為學生做的十件好事之一。豎立顯示屏的原因校方并沒有告訴學生們，但大家心里都很清楚，原因就是中國的就業(yè)市場結構失衡，需求的多是中專技校畢業(yè)的實用型勞動力，而中國的教育模式培養(yǎng)出來的卻是理論型高端人才。這讓許多本科生在就業(yè)市場一職難求。學校多年來引以為榮的畢業(yè)生就業(yè)率，現(xiàn)在只是些印在招生簡章上哄人的數(shù)字罷了。有多少畢業(yè)生真正應聘成功，又有多少畢業(yè)生實習期滿后能被留用，就連學校領導也不清楚。
盡管媒體成天鼓吹中國的人口紅利就要耗盡，然而高校的體會很不一樣——省招辦公布的高考報名人數(shù)、報考志愿人數(shù)、院校錄取人數(shù)、開學實際報到人數(shù)四個數(shù)據(jù)相去甚遠，大量生源詭異地流失了。以民辦院校的旗幟——古城英才學院為例，從去年起，雖說該學院用盡渾身解數(shù)完成了計劃內(nèi)招生指標，但招生工作變得不容易卻是不爭的事實。
學校領導雖心急如焚，但是心里還是能算清一本賬，那就是學校辦學必須出口暢，才能入口旺。因此雖然經(jīng)費緊張，還是一咬牙花費大把銀子豎起了這塊顯示屏。
校領導還給分配辦下了死任務，逼著分配辦主任立下“軍令狀”：春季學期開學前務必完成至少100個的“招商”任務，否則就立馬換將。所謂“招商”，就是招引100個以上的企業(yè)、事業(yè)單位來學校招聘。分配辦主任私下罵了幾天娘，又托人說情，最后見老院長無動于衷，只好認卯。
有的人屬于逼急了就能激發(fā)巨大潛能的類型，分配辦主任恰好就是這一類型的人。他的工作成果以大量招聘信息的形式每天在顯示屏上滾動著，在駐足觀看者的心海掀起或大或小的浪花，一種成就感和滿足感在他心中油然而生�，F(xiàn)在他從內(nèi)心感謝起老院長來，要不然他還不知道自己這么能干呢！
四年大學生涯恍如一夢，眼下，找工作成了陶亦凡們的頭等大事。正是最熱的下午3點，顯示屏前畢業(yè)生們?nèi)�三兩兩聚成小堆兒，評論著，嘆息著，不少人還拿個小本兒記錄著。屏上正顯示三個單位的招聘信息，第一條是：
15.浙江臺州德盛閥門有限公司，招聘銷售代表3名，男女不限，要求本科畢業(yè)，英語四級，愿意吃苦，能經(jīng)常出差，身體健康。待遇：試用期3個月，實習工資1800元，轉正后2200元，另繳三金，提供住宿。
看完后，陶亦凡不禁皺了皺眉頭，目光移向下一條：
16.古城智華培訓學校，招聘幼兒英語教師6名，男女均可。要求：相貌端正，性格開朗，活潑熱情，有愛心，能歌善舞，英語專業(yè)本科畢業(yè)，英語六級。待遇：底薪500元，課時費30～50元，月薪2000～3000元，食宿自理。
陶亦凡面無表情地接著看最后一條：
17.江蘇昆山金裕華大酒店，招聘餐飲、客房、前臺、門迎等男女各15名。要求：品貌端正，身高男170厘米以上，女160厘米以上，英語或旅游專業(yè)本科畢業(yè)，英語口語流利，公外六級。待遇：試用期1個月，900元／月，轉正后1500元／月，含三金，包食宿。
陶亦凡搖了搖頭，結束圍觀。
和其他人一樣，陶亦凡十分郁悶：為什么來校招聘的單位不是招聘銷售人員、培訓機構教師、服務員，就是招聘服務員、銷售人員、培訓機構教師呢？像點樣的崗位都哪兒去了？