2014年是葉圣陶誕辰123周年，《葉圣陶青少年文庫(kù)：一個(gè)少年的筆記（ 散文卷 葉圣陶誕辰120周年紀(jì)念版）》是非常及時(shí)的獻(xiàn)禮之作，主要用他留下的經(jīng)典作品為當(dāng)下青少年打造的一套精美文學(xué)讀本，讓孩子們接受文學(xué)經(jīng)典的熏陶，提高孩子們的人文素養(yǎng)�！度~圣陶青少年文庫(kù)：一個(gè)少年的筆記（ 散文卷 葉圣陶誕辰120周年紀(jì)念版）》按照散文卷、詩(shī)歌卷、童話(huà)卷、隨筆卷、小說(shuō)卷來(lái)收錄葉圣陶不同時(shí)期的作品，以適合青少年閱讀為主要原則，所收錄的作品都保持原貌，只對(duì)個(gè)別字句做了訂正，對(duì)一些內(nèi)容做了注釋?zhuān)员ＷC青少年接觸到原汁原味的經(jīng)典之作。還配上著名漫畫(huà)家豐子愷、許敦谷的經(jīng)典畫(huà)作，使整套書(shū)有著古樸典雅的氣息。
《葉圣陶青少年文庫(kù)：一個(gè)少年的筆記（ 散文卷 葉圣陶誕辰120周年紀(jì)念版）》是紀(jì)念著名文學(xué)家、教育家、編輯家葉圣陶先生誕辰123周年的獻(xiàn)禮之作。經(jīng)典文本與大漫畫(huà)家豐子愷、許敦谷的精美插圖相得益彰。圖書(shū)制作典雅中不失現(xiàn)代時(shí)尚氣息。引領(lǐng)孩子閱讀經(jīng)典，品味厚重文本的魅力。
他一輩子都熱愛(ài)孩子
親愛(ài)的小讀者，在你們翻開(kāi)“葉圣陶青少年文庫(kù)”這套書(shū)的時(shí)候，我想和你們說(shuō)說(shuō)葉圣陶先生。你們也許會(huì)說(shuō)：“我們知道，我們知道。我們學(xué)過(guò)他寫(xiě)的兒歌《小小的船》，我們學(xué)過(guò)他寫(xiě)的散文《荷花》，我們讀過(guò)他寫(xiě)的童話(huà)《稻草人》……”是啊，是啊，不只是你們，回去問(wèn)問(wèn)你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶，他們也都知道葉老先生呢。他們還會(huì)告訴你們，他們小的時(shí)候就學(xué)過(guò)他編的課本，看過(guò)他寫(xiě)的書(shū)，受到過(guò)他的教育。你們也許會(huì)問(wèn)，這是真的嗎？難道他比爺爺奶奶的歲數(shù)還要大？你們說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，如果葉老先生還活著，2014年剛好一百二十歲了。說(shuō)到這兒，你們是不是有點(diǎn)兒想知道，他究競(jìng)是個(gè)什么樣的人呢？是不是有點(diǎn)兒想知道，為什么直到今天還會(huì)有那么多的人在讀他的書(shū)呢？那就聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)吧。
葉老先生是江蘇蘇州人。他小的時(shí)候，家里雖然比較窮，但他父親還是堅(jiān)持送他去讀書(shū)。在上中學(xué)的時(shí)候，他和同學(xué)們就非常關(guān)心國(guó)家大事，盼望著孫中山先生領(lǐng)導(dǎo)的革命能夠成功。辛亥革命的第二年，葉老先生中學(xué)畢業(yè)，那一年他十八歲。因?yàn)榧揖巢缓�，他要工作，要掙錢(qián)養(yǎng)家。和當(dāng)時(shí)許多年輕人一樣，他很想為國(guó)家干一些大事情，但校長(zhǎng)卻介紹他去當(dāng)小學(xué)教員，并告訴他，要使國(guó)家強(qiáng)盛起來(lái)，一定要從教育人才做起。經(jīng)過(guò)幾年的磨煉，他真正愛(ài)上了教師這份工作。
在當(dāng)教師的同時(shí)，葉老先生開(kāi)始在報(bào)紙和期刊上發(fā)表文章，其中有不少是文學(xué)作品，包括詩(shī)歌、童話(huà)、散文和小說(shuō)。后來(lái)他當(dāng)了編輯，編輯的書(shū)籍和刊物，大多仍然是給兒童和青少年看的。他通過(guò)書(shū)籍和刊物，引導(dǎo)和鼓舞一代又一代年輕人與反動(dòng)勢(shì)力做斗爭(zhēng)，引導(dǎo)他們選擇正確的人生道路。
新中國(guó)成立以后，葉老先生主要負(fù)責(zé)中學(xué)和小學(xué)教科書(shū)的編輯和出版工作。在那十幾年里，每個(gè)孩子手中的課本，都是經(jīng)過(guò)他和他的同事們認(rèn)真編排的，為了這件事，他傾注了大量的心血。葉老先生一輩子都熱愛(ài)和關(guān)心孩子，都熱愛(ài)和關(guān)心教育事業(yè)，直到九十多歲了，還在為孩子們的事情操心，非常懇切地為教育改革提出他的意見(jiàn)。
2014年的十月二十八日，是葉圣陶先生誕辰一百二十周年紀(jì)念日。為了紀(jì)念這位中國(guó)的教育家和作家，為了向青少年朋友介紹他寫(xiě)的兒童文學(xué)作品，上海采芹人文化傳播有限公司與安徽少年兒童出版社聯(lián)合策劃出版了這套“葉圣陶青少年文庫(kù)”。他們從葉老先生的作品中，精心挑選了適合八至十五歲青少年閱讀的童話(huà)、小說(shuō)、散文、隨筆和詩(shī)歌，編成了十本集子。童話(huà)有《玫瑰和金魚(yú)》和《稻草人》兩本，共收錄童話(huà)三十七篇；小說(shuō)有《小銅匠》《潘先生在難中》和《友誼》三本，共收錄小說(shuō)三十三篇；散文有《沒(méi)有秋蟲(chóng)的地方》《我坐了木船》和《一個(gè)少年的筆記》三本，共收錄散文七十九篇；《假如我有一個(gè)弟弟》收錄隨筆二十五篇；《蒲公英》收錄詩(shī)歌六十三首。文庫(kù)所包含的葉老先生的兒童文學(xué)作品，方面之全、內(nèi)容之廣以及篇目數(shù)量之多，都是這些年來(lái)出版的葉老先生的兒童文學(xué)作品中少有的，確實(shí)稱(chēng)得上是一個(gè)葉圣陶的青少年文庫(kù)了。小讀者可以根據(jù)自己的年齡、自己的愛(ài)好、自己的理解能力，從中選擇適合自己閱讀的作品來(lái)看。如果能靜下心來(lái)慢慢地讀，相信一定會(huì)有收獲。
我還想告訴小讀者，葉老先生當(dāng)過(guò)教師，他了解孩子，知道孩子喜歡看些什么，好些作品寫(xiě)的就是孩子的事兒，所以你們?cè)诳此臅?shū)的時(shí)候，會(huì)感到很親切�？墒遣荒芡耍暮枚嘧髌肥窃谂f社會(huì)寫(xiě)的，那個(gè)時(shí)代離我們太遠(yuǎn)了，很多情景是你們?cè)趺匆蚕胂蟛怀�、理解不了的。這時(shí)候就得請(qǐng)爸爸媽媽、爺爺奶奶和老師來(lái)幫忙了，他們或許可以幫助你們解讀在閱讀的時(shí)候所遇到的問(wèn)題。
最后，讓我們一起來(lái)感謝編輯大朋友們吧，感謝他們編了這樣一套精美的“葉圣陶青少年文庫(kù)”！
2014年6月30日
葉圣陶，中國(guó)現(xiàn)代作家、教育家、文學(xué)出版家和社會(huì)活動(dòng)家，有“優(yōu)秀的語(yǔ)言藝術(shù)家”之稱(chēng)。原名葉紹鈞、字秉臣、圣陶，1907年，考入草橋中學(xué)，畢業(yè)后任小學(xué)教員。1916年，進(jìn)上海商務(wù)印書(shū)館附設(shè)尚公學(xué)校執(zhí)教，創(chuàng)作了我國(guó)第一個(gè)童話(huà)故事《稻草人》。1949年后，先后出任教育部副部長(zhǎng)、人民教育出版社社長(zhǎng)和總編、中華全國(guó)文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合委員會(huì)委員、中國(guó)作家協(xié)會(huì)顧問(wèn)、中央文史研究館館長(zhǎng)等職。
坐羊皮筏到雁灘
登雁塔
榮寶齋的彩色木刻畫(huà)
游了三個(gè)湖
景泰藍(lán)的制作
黃山三天
一個(gè)少年的筆記
記金華的兩個(gè)巖洞
悼劍三
登賜兒山
櫻花精神
刺繡和緙絲
林區(qū)二日記
追懷調(diào)孚
子愷的畫(huà)
我和商務(wù)印書(shū)館
記我編《小說(shuō)月報(bào)》
略述我的健康情況
來(lái)自故鄉(xiāng)的禮品
紀(jì)念雁冰兄
悼丁玲
附錄：葉圣陶生平簡(jiǎn)編
《葉圣陶青少年文庫(kù)：一個(gè)少年的筆記（ 散文卷 葉圣陶誕辰120周年紀(jì)念版）》：
初次看見(jiàn)羊皮筏的照片在二十年前。憑這個(gè)東西可以在水上行動(dòng)，像陸上坐車(chē)似的，雖然沒(méi)有什么不相信，總覺(jué)得有些兒特別，有些兒異感。再說(shuō)這個(gè)東西的構(gòu)造也看不大清楚，脹鼓鼓的仿佛一籠饅頭，說(shuō)是羊皮，可不知道怎么搞的。這回到蘭州，才親眼看見(jiàn)羊皮筏，而且坐了羊皮筏過(guò)渡到雁灘——雁灘是黃河中的沙洲。
羊皮筏用的是整張的羊皮。我說(shuō)整張，也許會(huì)引起誤會(huì)，會(huì)叫人家想起做皮襖皮袍子的皮料那樣的整張。因而必須趕緊說(shuō)明，并不是那樣展開(kāi)的整張。打個(gè)比方，好比蛇蛻下來(lái)的皮，蛇爬到別處去了，蛻下來(lái)的皮留著，雖然那么癟癟的，可還是蛇的形狀——是那樣保持著原狀的整張。宰羊的人剝羊皮（不用說(shuō)，羊毛先剃光了），讓羊皮從肌肉骨骼上蛻下來(lái)，整張上只有四個(gè)窟窿。前肢在膝蓋的部位切斷，一邊一個(gè)窟窿；腦袋去掉，脖子的部位一個(gè)大窟窿；兩條后肢全去掉，臀部的一個(gè)窟窿更大。把三個(gè)窟窿拴緊，留下一個(gè)吹氣（為方便起見(jiàn)，當(dāng)然在前肢的兩個(gè)里頭留一個(gè)），吹足了氣也把它拴緊。于是成了個(gè)長(zhǎng)形的氣囊，還看得出羊身體的形狀。
四個(gè)或五六個(gè)氣囊并排連成一排，看羊皮的大小而定。又把三排氣囊直里連起來(lái)，就成個(gè)長(zhǎng)方形的連結(jié)體。一個(gè)連結(jié)體少則十二個(gè)氣囊，多則十五六個(gè)。
在這連結(jié)體上平鋪一個(gè)長(zhǎng)方形的木架，用繩子系著。
木架的結(jié)構(gòu)像個(gè)橫寫(xiě)的“冊(cè)”字——當(dāng)然只是大略的比擬罷了，“冊(cè)”字底下沒(méi)有一畫(huà)，可是那架子底下有一畫(huà)，“冊(cè)”字只有四直，可是那架子有十多直，兩直之間的距離比人的腳短些，一只腳可以在兩直上踏穩(wěn)。這就齊全了，羊皮筏的裝置盡在于此了。
不知道一個(gè)羊皮筏有多重�？磥�(lái)不會(huì)太重，因?yàn)榉すび靡粭l扁擔(dān)支著它，把它背在背上，一只手按住扁擔(dān)的另一頭，走起來(lái)挺輕松的。有人雇乘了，講好價(jià)錢(qián)，筏工就把它放在河沿水面上，讓乘客跨上去。
還有牛皮筏，我們沒(méi)看見(jiàn)。聽(tīng)說(shuō)牛皮筏是裝重載的，支起帳篷，里面住人，順流而下駛往寧夏。要是把牛皮筏比作運(yùn)貨大卡車(chē)，那么羊皮筏就是小汽車(chē)，坐這么幾個(gè)人，在近處兜兜罷了。
我們聽(tīng)過(guò)朋友的解說(shuō)，說(shuō)羊皮筏非常穩(wěn)當(dāng)，絕對(duì)保險(xiǎn)，雖然看起來(lái)有些異樣，跟習(xí)慣的船只很少相同之點(diǎn)。我們跨上去，有些晃蕩，可是不比西湖里的小劃子晃蕩得厲害。照慣例，乘客應(yīng)當(dāng)兩只腳踏在兩條橫木上，身體蹲下來(lái)，著力在兩條腿上。我腿力不濟(jì)，沒(méi)法蹲，只好一屁股坐下來(lái)，下面貼著木條和羊皮。我們四個(gè)人，加上筏工跟一個(gè)附載的挑面粉的，筏上共載六個(gè)人。
羊皮筏吃水極淺，所以能貼近沙灘，便于上下。
羊皮筏有彈力，碰著灘石就彈開(kāi)來(lái)，不至于撞破，就是撞破了一個(gè)氣囊，還有其他十幾個(gè)氣囊在，影響并不大。羊皮筏的底跟面一般大小，就是在水勢(shì)大、風(fēng)浪猛的時(shí)候，也不過(guò)跟著波浪上落而已，無(wú)論如何打不翻。我們坐在羊皮筏上談著這些個(gè)，覺(jué)得非常穩(wěn)當(dāng)?shù)恼f(shuō)法確然屬實(shí)。還有一層，我們想，要是蘭州一帶羊肉的消費(fèi)量不怎么大，恐怕也不會(huì)有什么羊皮筏吧。
……
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