本書依照教育部《高職高專教育土建類專業(yè)課程教學(xué)基本要求》的精神編寫而成,所有參加編寫的人員均有較為豐富的建筑專業(yè)課教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。本書結(jié)合職業(yè)教育人才培養(yǎng)定位,本著“必需、夠用”的原則,精選了框架結(jié)構(gòu)建筑作為工程實(shí)例進(jìn)行講解,特點(diǎn)較為鮮明。本書從平法的基本概念入手,依據(jù)《混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖(現(xiàn)澆混凝土框架、剪力墻、梁、板)(11G101—1)》、《混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖(現(xiàn)澆混凝土板式樓梯)(11G101—2)》、《混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖(獨(dú)立基礎(chǔ)、條形基礎(chǔ)、筏形基礎(chǔ)及樁基承臺(tái))(11G101—3)》三本最新圖集編寫,其主要內(nèi)容包括:平法鋼筋算量的基本知識(shí),獨(dú)立基礎(chǔ),柱構(gòu)件,梁構(gòu)件,剪力墻構(gòu)件,板構(gòu)件及常用構(gòu)件鋼筋計(jì)算簡(jiǎn)表等。本書內(nèi)容系統(tǒng),實(shí)用性強(qiáng),便于理解和掌握,可供建筑工程設(shè)計(jì)人員、施工技術(shù)人員、工程造價(jià)人員及相關(guān)專業(yè)的師生學(xué)習(xí)參考。為了方便教學(xué),本書還配有電子課件等教學(xué)資源包,任課教師和學(xué)生可以登錄“我們愛讀書”網(wǎng)免費(fèi)注冊(cè)并下載,或者發(fā)郵件至husttujian@163.com免費(fèi)索取。
本書依據(jù)11G101**圖集編寫; 平法識(shí)圖,鋼筋計(jì)算,實(shí)例演練一應(yīng)俱全;結(jié)合職業(yè)教育人才培養(yǎng)定位,本著“必需、夠用”的原則,精選了框架結(jié)構(gòu)建筑作為工程實(shí)例進(jìn)行講解,特點(diǎn)較為鮮明。
平法制圖是指按“平面整體表示方法制圖規(guī)則”所繪制的結(jié)構(gòu)構(gòu)造詳圖的簡(jiǎn)稱。平法,即建筑結(jié)構(gòu)施工圖平面整體設(shè)計(jì)方法,與傳統(tǒng)的結(jié)構(gòu)平面布置圖加構(gòu)件詳圖的表示方法不同,平法設(shè)計(jì)是把結(jié)構(gòu)構(gòu)件的尺寸和配筋等,按照平面整體表示方法制圖規(guī)則,直接標(biāo)注在結(jié)構(gòu)平面布置圖上,常規(guī)構(gòu)造由標(biāo)準(zhǔn)詳圖提供,特殊結(jié)構(gòu)由具體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)人員擴(kuò)充,是一種新的施工圖設(shè)計(jì)文件表達(dá)方法。它改變了傳統(tǒng)的將構(gòu)件從結(jié)構(gòu)平面布置圖中索引出來(lái),再逐個(gè)繪制配筋詳圖的煩瑣方法,大大提高了設(shè)計(jì)效率,減少了繪圖工作量,使圖紙表達(dá)更為直觀,也便于識(shí)讀。本書依據(jù)《混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖(現(xiàn)澆混凝土框架、剪力墻、梁、板)(11G101—1)》、《混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖(現(xiàn)澆混凝土板式樓梯)(11G101—2)》、《混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖(獨(dú)立基礎(chǔ)、條形基礎(chǔ)、筏形基礎(chǔ)及樁基承臺(tái))(11G101—3)》三本最新圖集編寫,主要內(nèi)容包括平法鋼筋算量的基本知識(shí),獨(dú)立基礎(chǔ)、柱構(gòu)件、梁構(gòu)件、剪力墻構(gòu)件、板構(gòu)件及常用構(gòu)件鋼筋計(jì)算簡(jiǎn)表等。本書內(nèi)容系統(tǒng),實(shí)用性強(qiáng),便于理解和掌握,可供建筑工程設(shè)計(jì)人員、施工技術(shù)人員、工程造價(jià)人員及相關(guān)專業(yè)師生學(xué)習(xí)參考。在本書的編寫過(guò)程中,泰安城市建筑設(shè)計(jì)院和泰安建筑工程有限公司的工程師們提供了不少的實(shí)際工程的素材,并結(jié)合施工技術(shù)人員的實(shí)際需求提出了不少的建設(shè)性意見。在此特向他們表示衷心的感謝。同時(shí),編者在編寫過(guò)程參閱了大量的資料和已出版的教材,在此也向它們的作者表示感謝。本書由泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院邵榮振和倪超、石河子大學(xué)張金珠擔(dān)任主編,由泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院米帥、重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院邵乘勝、臨沂職業(yè)學(xué)院賈匯松、鄂州職業(yè)大學(xué)王曉強(qiáng)任副主編。為了方便教學(xué),本書還配有電子課件等教學(xué)資源包,任課教師和學(xué)生可以登錄“我們愛讀書”網(wǎng)免費(fèi)注冊(cè)并下載。限于編者水平,且編寫時(shí)間有限,書中難免存在錯(cuò)誤,懇請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正。
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