本教材編寫立足于北京市中等職業(yè)學校計算機網(wǎng)絡技術(shù)專業(yè)網(wǎng)絡管理與維護方向的職業(yè)能力分析為指導，以《北京市中等職業(yè)學校計算機網(wǎng)絡技術(shù)專業(yè)網(wǎng)絡管理與維護方向課程標準》中的“廣域網(wǎng)接入及監(jiān)管課程標準”為大綱，以崗位項目任務引領(lǐng)，以工作任務為載體，強調(diào)理論與實踐相結(jié)合，體系安排遵循學生的認知規(guī)律，注意深入淺出地講解，把廣域網(wǎng)接入方面的最新發(fā)展成果納入教材的同時，力爭使教材具有趣味性和啟發(fā)性。
本教材由SOHO級接入辦公網(wǎng)絡、多用戶撥入辦公網(wǎng)絡、多機構(gòu)互聯(lián)辦公網(wǎng)絡等三個學習單元組成。在學習單元的安排上，注重學生學習能力的持續(xù)發(fā)展，從簡單到復雜。如在第1個學習單元—SOHO級接入辦公網(wǎng)絡中，學生首先學習基本的廣域網(wǎng)接入方式PPPoE遠程接入配置，掌握靜態(tài)路由與PPP協(xié)議的配置方法；在第2個學習單元—多用戶撥入辦公網(wǎng)絡中，學生不僅要應用前面學到的知識和技術(shù)，掌握二層隧道建立方法，還要熟練掌握動態(tài)路由協(xié)議RIP的配置方法�？傊�，在學習每一個學習單元時，學生不僅要應用前面學習單元甚至是前導課程《局域網(wǎng)搭建及監(jiān)管》、《通用網(wǎng)絡技術(shù)》學過的知識和技術(shù)，還要學習新的廣域網(wǎng)接入方法，掌握新的路由協(xié)議的配置方法，掌握不同規(guī)模網(wǎng)絡的廣域網(wǎng)接入的實施方法。
每個單元由三個工作任務組成，最后一個任務作為本學習單元的綜合性實訓項目，既綜合運用了前兩個工作任務涉及的知識與技術(shù)，又拓展了新的技術(shù)知識。每個任務由任務描述、學習情境描述、任務分析、學習方式、知識解析、命令詳解、任務實戰(zhàn)、實戰(zhàn)訓練、思考與練習、考核評價表10部分組成�！稄V域網(wǎng)接入及監(jiān)管》課程是《局域網(wǎng)組建及監(jiān)管》的后續(xù)課程，學時為72學時，學時分配的建議參見下表，在閱讀本教材前建議先閱讀《局域網(wǎng)組建及監(jiān)管》教材。
單元序號\\t 學習單元名稱\\t 課時安排
學習單元1 SOHO級接入辦公網(wǎng)絡\\t 24
\\t工作任務1\\t SOHO辦公網(wǎng)絡遠程接入\\t 8
\\t工作任務2\\t SOHO辦公網(wǎng)絡路由協(xié)議配置\\t 10
\\t工作任務3\\t SOHO辦公網(wǎng)絡接入驗收\\t 6
學習單元2\\t 多用戶撥入辦公網(wǎng)絡\\t 24
\\t工作任務1\\t 專網(wǎng)辦公網(wǎng)絡遠程接入\\t 8
\\t工作任務2\\t 專網(wǎng)辦公網(wǎng)絡路由協(xié)議配置\\t 8
\\t工作任務3\\t 專網(wǎng)辦公網(wǎng)絡接入驗收\\t 8
學習單元3 \\t多機構(gòu)互聯(lián)辦公網(wǎng)絡\\t 24
\\t工作任務1 \\t分支辦公網(wǎng)絡遠程接入\\t 8
\\t工作任務2\\t 分支辦公網(wǎng)絡路由協(xié)議配置\\t 8
\\t工作任務3\\t 分支辦公網(wǎng)絡接入驗收\\t 8
本教材以項目的實施過程為主線，穿插必要的網(wǎng)絡知識予以補充。選取的項目全部來自真實的工程項目案例，經(jīng)過資深工程師和企業(yè)培訓講師的提煉，以及中等職業(yè)學校網(wǎng)絡專業(yè)一線教師的指導，最終形成了具有典型意義的中等職業(yè)學校指導性實訓過程。三大學習單元包含了當前廣域網(wǎng)接入的主流技術(shù)和產(chǎn)品知識，理論部分配合以適當?shù)闹v解，淺顯易懂。本教材不僅完整再現(xiàn)了項目的整個實施過程，而且也很適合學校的教學環(huán)境。建議在網(wǎng)絡實訓基地展開授課，本教材采用的硬件設備為神州數(shù)碼系列產(chǎn)品。
本教材由任燕軍任主編，在編寫過程中潘攀為本書提供了豐富的項目案例，并為實驗驗證及思考與練習的題目編寫做了許多工作，在此深表感謝！
由于編者的學術(shù)水平有限，書中難免存在不足之處，敬請各位讀者批評指正。