《換種眼光看孩子/成功家教直通車(chē)》從現(xiàn)實(shí)社會(huì)出發(fā),換種眼光“笨孩子”的能力或許毫不遜于“聰明孩子”;換種眼光“怪孩子”的奇思妙想中也閃耀著智慧的光芒。本書(shū)旨在引導(dǎo)家長(zhǎng)如何看待、從哪個(gè)角度發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)長(zhǎng),進(jìn)而為孩子鋪就輝煌的未來(lái)。
\\t
如果仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn),我們周?chē)恍┬∮谐删偷娜送加羞@樣一些特點(diǎn):具有開(kāi)創(chuàng)性思維,能在反對(duì)聲音中堅(jiān)持自己的意見(jiàn),善于用逆向思維和跳躍性思維考慮問(wèn)題,敢于對(duì)既定“真理”提出質(zhì)疑……事實(shí)證明,越是“標(biāo)新立異”的“怪”孩子,越容易有出息。他們既膽大又不乏細(xì)心,他們敢作敢為,又有不服輸?shù)奶刭|(zhì),他們左右逢源又激情四射,他們還有敏銳的洞察力和獨(dú)一無(wú)二的遠(yuǎn)見(jiàn),正如比爾·蓋茨一樣。
比爾·蓋茨是有史以來(lái)最年輕的世界第一富翁,他是第一個(gè)從一無(wú)所有、白手起家,在短短20年內(nèi)創(chuàng)造財(cái)產(chǎn)達(dá)139億美元的奇才。他是人類(lèi)歷史上第一個(gè)靠電腦軟件積累億萬(wàn)財(cái)富的先行者,首先開(kāi)發(fā)利用高科技和高智商,創(chuàng)造巨大財(cái)富的典范。
然而有誰(shuí)能想到,小時(shí)候的他被同伴稱(chēng)為“計(jì)算機(jī)瘋子”呢?比爾·蓋茨的童年是在美國(guó)華盛頓州的西雅圖度過(guò)的,西雅圖是美國(guó)波音公司的基地,全市職工近半數(shù)在這家公司工作,所以人們也把西雅圖稱(chēng)為波音城。它和舊金山、洛杉磯并列為美國(guó)西海岸的三大門(mén)戶之一。
在20世紀(jì)60年代末的西雅圖,一群十幾歲的孩子每天下午都在湖畔中學(xué)外面會(huì)合,他們都是這所郊區(qū)私立中學(xué)的學(xué)生。這群孩子的領(lǐng)袖是個(gè)不同尋常的學(xué)生。他比所有的同伴對(duì)計(jì)算機(jī)都更為著迷,事實(shí)上,同學(xué)們把他稱(chēng)做“計(jì)算機(jī)瘋子”。13歲的比爾·蓋茨擅長(zhǎng)數(shù)學(xué),格外喜歡編程。
軟件似乎是一種可以令他隨心所欲的東西,例如,他在為湖畔中學(xué)編寫(xiě)學(xué)生座次排序軟件時(shí),偷偷地加進(jìn)一些指令,使自己成為班上幾乎唯一周?chē)鴿M了女生的男孩。如同他在自述這段經(jīng)歷時(shí)所說(shuō):“很難把我和一臺(tái)能如此明確無(wú)誤地展示我的成功的機(jī)器分開(kāi),我已經(jīng)深深陷進(jìn)去了。”他陶醉于由于控制那些巨大的計(jì)算機(jī)而產(chǎn)生的權(quán)力感之中,開(kāi)始擺弄計(jì)算機(jī)安全系統(tǒng)。
蓋茨很快成為計(jì)算機(jī)安全的行家,不費(fèi)吹灰之力就能夠進(jìn)入各種計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。他成了一名黑客。外人很難想象,這個(gè)長(zhǎng)著一副娃娃臉的中學(xué)生,只需在一部終端上敲出14個(gè)字母,便可以令DEC計(jì)算機(jī)系統(tǒng)俯首稱(chēng)臣。蓋茨開(kāi)始搞各種各樣的電子惡作劇。
蓋茨小時(shí)候很喜歡看書(shū),看的書(shū)多了,想的問(wèn)題也越來(lái)越多。一次他忽然對(duì)他四年級(jí)的同學(xué)卡爾·愛(ài)德蒙德說(shuō):與其做一棵草坪里的小草,還不如成為一株聳立于禿丘上的橡樹(shù)。因?yàn)樾〔萸宦桑翢o(wú)個(gè)性,而橡樹(shù)則高大挺拔,昂首蒼穹。他堅(jiān)持寫(xiě)日記,隨時(shí)記下自己的想法,小小的年紀(jì)常常如大人般的深思熟慮。他很早就感悟到人的生命來(lái)之不易,要十分珍惜。他在日記里這樣寫(xiě)道:人生是一次盛大的赴約,對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),一生中最重要的事情莫過(guò)于信守由人類(lèi)積累起來(lái)的理智所提出的至高無(wú)上的諾言……那么諾言是什么呢?就是要干一番驚天動(dòng)地的大事。
他在另一篇日記里又寫(xiě)道:也許,人的生命是一場(chǎng)正在焚燒的火災(zāi),一個(gè)人所能去做的,就是竭盡全力要從這場(chǎng)火災(zāi)中去搶救點(diǎn)什么東西出來(lái)。這種追趕生命的意識(shí),在同齡的孩子中是極少有的。
蓋茨所想的諾言也好,追趕生命中要搶救的東西也好,表現(xiàn)在蓋茨的日常行為中,就是學(xué)校的任何功課和老師布置的作業(yè),無(wú)論是演奏樂(lè)器,還是寫(xiě)作文,或者體育競(jìng)賽,他都會(huì)傾其全力,花上所有的時(shí)間去最出色地完成。
老師給他所在的四年級(jí)學(xué)生布置了一篇有關(guān)人體的作文,要求四五頁(yè)的篇幅。結(jié)果蓋茨利用他爸爸書(shū)房里的百科全書(shū)和其他醫(yī)學(xué)、生理、心理方面的書(shū)籍,洋洋灑灑地一口氣寫(xiě)了30多頁(yè)。又有一次老師布置同學(xué)寫(xiě)篇不超過(guò)20頁(yè)的故事,蓋茨浮想聯(lián)翩,竟寫(xiě)出長(zhǎng)達(dá)100頁(yè)的神奇而又曲折無(wú)比的故事,使老師和同學(xué)都十分驚訝!大家說(shuō):不管蓋茨做什么事,他總喜歡來(lái)個(gè)登峰造極,不鳴則已,一鳴驚人,不然他是不會(huì)甘心的。
比爾.蓋茨令人佩服之處,就是他能看到一般人看不到的東西,將洞察力與策略相結(jié)合,描繪出獨(dú)一無(wú)二的遠(yuǎn)見(jiàn),并付諸行動(dòng)。
P45-P46
\\t ……