本書以項目教學的模式，從崗位需求出發(fā)，以崗位職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，采取“教-學-做”一體化的教學方法組織數(shù)控銑削的知識和技能內容。本書共分為5個項目，包括數(shù)控銑床操作；零件輪廓銑削加工等。