本書采用制圖及其相關的最新國家標準和行業(yè)標準，按照學生的認知規(guī)律安排內容，列舉生產中的實例，注重對學生識圖能力和職業(yè)行為習慣的培養(yǎng)，提供多元化的學習資源，創(chuàng)設工作過程系統(tǒng)化的學習情境，突出教法與學法的結合，便于教學工作的開展。