本書共由9個章節(jié)構(gòu)成，分別是：語文課程與教學的發(fā)展演變，語文課程標準解讀，小學語文教材建設(shè)，識字寫字教學，閱讀教學，習作教學，口語交際教學與綜合性學習，小學語文課程資源的開發(fā)與利用，新課程與評價改革。