本書闡釋了推進(jìn)農(nóng)村教育現(xiàn)代化的主體結(jié)構(gòu)及結(jié)構(gòu)間關(guān)系，以廣闊的歷史時空觀梳理了中國農(nóng)村教育發(fā)展的歷史軌跡，比較、借鑒了國內(nèi)外農(nóng)村教育現(xiàn)代化推進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；基于主體性理論視域設(shè)計(jì)了農(nóng)村教育現(xiàn)代化評價指標(biāo)體系，以此指導(dǎo)并具體推進(jìn)四川省汶川縣、沙灣區(qū)兩個山區(qū)縣域農(nóng)村教