2版前言
　　本書與錢可強(qiáng)、姜尤德主編的中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材《機(jī)械制圖（多學(xué)時(shí)）》第2版配套使用。本次修訂根據(jù)教材修訂的內(nèi)容進(jìn)行增刪和相應(yīng)調(diào)整。
　　本次修訂仍保持第1版的特色：習(xí)題集的編排與教材體系保持一致，題目類型多樣化，強(qiáng)化徒手繪圖特別是軸測草圖的訓(xùn)練，充分注意讀圖能力的培養(yǎng)，將讀圖作為基本技能貫穿始終。
　　經(jīng)過全體編者認(rèn)真討論，本次修訂內(nèi)容主要有以下幾個方面：
　　1）刪去第1版第十單元“零部件測繪”作業(yè)，在第七單元增補(bǔ)測繪零件的作業(yè)；第十一單元第三角畫法的習(xí)題合并至第五單元；第三單元并入第二單元，題量和作業(yè)做了相應(yīng)的調(diào)整。
　　2）將習(xí)題集中部分題目移入教材“課堂討論”環(huán)節(jié)，在教師引導(dǎo)下，師生互動，討論解題思路，理解作圖方法，提高解題能力。
　　3）保留第1版各單元的“自測題”，要求學(xué)生學(xué)完每一單元后，自行測試，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果和解題能力，并給自己打分，肯定成績，找出不足。教師可以從自測題中選擇部分典型題進(jìn)行解題分析，組織課堂討論。期中或期末考試也可以從自測題中挑選題目。
　　4）讀圖與畫圖相輔相成，為此要求學(xué)生完成一定數(shù)量的尺規(guī)繪圖作業(yè)。本次修訂共安排了六次作業(yè)，供教師根據(jù)實(shí)際需要選用。
　　5）習(xí)題集的參考答案同時(shí)修訂。
　　本書由錢可強(qiáng)、姜尤德任主編，王瑤、王調(diào)品、李建華、周玉凱任副主編，參與修訂工作的還有張旭林、羅清、鐘本安、王洪軍、謝賢萍、張偉、顧亮、韓釗、唐莉、李梅、李建梅、趙燕、張沙、黃宗慧、李明春等。董國耀教授對本書（第1版）的編寫提出了很多指導(dǎo)性和建設(shè)性的意見和建議，李同軍老師繪制了全書立體潤飾圖，在此表示衷心感謝。
　　歡迎選用本書的師生和廣大讀者提出寶貴意見和建議，以便下次修訂時(shí)調(diào)整和改進(jìn)，謝謝！
　　第1版前言本習(xí)題集與錢可強(qiáng)主編的中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材《機(jī)械制圖（多學(xué)時(shí)）》（書號：ISBN 978��7��111��29914��1）配套使用。
　　本習(xí)題集有以下主要特點(diǎn)：
　　1）習(xí)題集的編排順序與教材體系保持一致。每講授2學(xué)時(shí)后，都安排適當(dāng)題量的習(xí)題和作業(yè)，由易到難、前后銜接。習(xí)題的選取力求符合中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，既有基本練習(xí)題，也有一定數(shù)量的思考題和提高題，以滿足不同學(xué)時(shí)、不同專業(yè)、不同學(xué)生的需求，有利于發(fā)揮學(xué)生潛能和便于因材施教。
　　2）題目類型多樣化，有選擇、判斷、改錯、填空等，改變了單一的繪圖作業(yè)模式，可使學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)完成更多的練習(xí)，獲得更多的信息，對提高其思維判斷能力可達(dá)到事半功倍的效果。
　　3）本習(xí)題集的編寫充分注意讀圖能力的訓(xùn)練，將讀圖作為基本技能貫穿始終。讀圖與畫圖是相輔相成的，因此要求學(xué)生完成一定數(shù)量的尺規(guī)作圖練習(xí)。同時(shí)，強(qiáng)化徒手繪圖，特別是繪制軸測草圖的訓(xùn)練。將部分尺規(guī)繪圖練習(xí)改為徒手繪圖，既有利于加強(qiáng)徒手繪圖能力的培養(yǎng)，又有利于提高學(xué)習(xí)效率。
　　4）綜合實(shí)踐模塊是本課程的重要組成部分。本習(xí)題集配合主教材中零部件測繪的內(nèi)容，以安全閥（或齒輪泵）為典型部件進(jìn)行集中測繪實(shí)訓(xùn)。各校也可結(jié)合專業(yè)情況，選擇其他合適的部件。
　　5）本習(xí)題集在各單元（不含第十一單元）的后面均增加了自測題，要求學(xué)生在學(xué)完每一單元后，自行測試學(xué)習(xí)效果和解題能力，自我評分，肯定成績，找出不足。
　　6）貫徹最新的國家標(biāo)準(zhǔn)，包括GB/T 131—2006（規(guī)定表面結(jié)構(gòu)表示法）、GB/T 1182—2008（規(guī)定幾何公差標(biāo)注）、GB/T 1800��1、1800��2—2009（規(guī)定極限與配合）等。注重對學(xué)生進(jìn)行執(zhí)行國家標(biāo)準(zhǔn)意識的培養(yǎng)。
　　本習(xí)題集由同濟(jì)大學(xué)錢可強(qiáng)任主編，成都新都職業(yè)技術(shù)學(xué)校姜尤德、北京電子科技職業(yè)學(xué)院邱坤、江蘇武進(jìn)職業(yè)教育中心校李添翼任副主編，參加編寫的人員還有上海大學(xué)李良訓(xùn)、汕頭林百欣科技中專楊芊、唐山學(xué)院康英杰、唐山機(jī)車車輛廠高級技校馬玉青、廣州市政建材職業(yè)學(xué)校陳玉清、濟(jì)南技師學(xué)院李永民、北京機(jī)床研究所郭衛(wèi)國、北京衛(wèi)星制造廠馮家林。在本習(xí)題集編寫過程中，北京理工大學(xué)董國耀教授提出了很多指導(dǎo)性和建設(shè)性的建議和意見，在此表示衷心感謝。
　　由于交稿時(shí)間緊迫，雖然經(jīng)全體編者通力合作，仍難免疏漏或考慮不周。歡迎廣大讀者和選用本習(xí)題集的老師提出寶貴意見和建議，以便及時(shí)調(diào)整補(bǔ)充，謝謝。
　　2010年7月于上海